60. 2011/04/12 15:42
[ответить]
>>59.Блик
>Элланка, здравствуй!
Привет, Вов.
>давеча провожал поезд.. действительно: огонька только три, а "под четвёртый" даже место не предусмотрено. вспомнил твой стих, перечитал с удовольствием.
>В)
Вооот. А до этого ты думал, что я привираю, что ли?)))
59. 2010/12/20 14:59
[ответить]
Элланка, здравствуй!
давеча провожал поезд.. действительно: огонька только три, а "под четвёртый" даже место не предусмотрено. вспомнил твой стих, перечитал с удовольствием.
В)
58. (ellana@i.ua) 2010/05/08 00:56
[ответить]
>>56.Букаринов Давид Николаевич
>В вагоне множество личностей на виду друг у друга. Хорошее стихотворение, Спасибо!
Вам спасибо, Давид! Первое стихотворение, если мне не изменяет память, как раз по дороге в Тюмень родилось :)
57. (ellana@i.ua) 2010/05/08 00:09
[ответить]
>>55.Габдулганиева Марзия
>Красивые стихи.
>Удачи Вам, Эллана!
Спасибо, Марзия! И Вам!
А мы разве еще не на ты?
56. * (bukarinow@rambler.ru) 2010/04/27 17:44
[ответить]
В вагоне множество личностей на виду друг у друга. Хорошее стихотворение, Спасибо!
55. *2010/04/27 17:41
[ответить]
Красивые стихи.
Удачи Вам, Эллана!
54. * (ellana@i.ua) 2010/04/27 17:39
[ответить]
>>52.Герш Светлана
>грустно и... светло:)
привет, Светичек. как-то так получилось.
53. * (ellana@i.ua) 2010/04/27 17:38
[ответить]
>>51.студент 8
>Студент 8 Гомельского государственного университета им.Ф. Скорины... филологический факультет.
Ух ты. Если вы и правда студент, то это здорово, что студенты филфаков знают дорогу в эти края. И тем более приятно, что мой стишок попал в поле вашего зрения. Спасибо за внимание и труд, уважаемый Студент 8.
52. (suzetta@narod.ru) 2010/04/21 13:58
[ответить]
грустно и... светло:)
51. 2010/04/21 13:53
[ответить]
Студент 8 Гомельского государственного университета им.Ф. Скорины... филологический факультет.
В своей рецензии я хочу выразить своё отношение к прочитанному стихотворению. Оно мне очень понравилось. Понравилось своей мелодичностью, распевностью, эти стихи с лёгкостью можно положить в основу песен. Строфы упорядочены,соблюдается равное количество ударных и безударных слогов. С особым удовольствием хочется отметить образность этого стихотворения.
С первой строфы задаётся ритм, движение, чувствуется настроение, с которым автор пишет стихотворение...
Какая сумасшедшая зима
бежит от суматохи этих окон,
Зима сумасшедшая, потому что автор наблюдает её из окна несущегося на скорости поезда... Сразу же возникает образ мелькающих картинок, звуки колёс, проезжающих по стыкам рельс, бренчание стаканов с чаем, в общем, мы полностью находимся в поезде...
пространства не целованных снегов
ни таяньем, ни птичьими следами...
в этой строфе видно отношение автора к зиме... Девушка любит зиму, снег, её завораживает чудесная панорама. Снега ассоциируются у неё с любимым человеком, которого она хочет целовать в следующей строфе:
передавать... вот только досмотрю, -
еще чуть-чуть до темноты осталось...
И, лоб прижав к холодному стеклу,
счастливая, стою и улыбаюсь.
в теплом вагоне зима ощущается только зрительно, она видна, но не чувствуется. Лишь приятный холод от стекла символизирует границу между человеком и природой!!!