Васильков Михаил Иванович
Выпуск 2. Русский язык. Состав слова. Подготовка к Егэ и Цт

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]
Ссылки:
Школа кожевенного мастерства: сумки, ремни своими руками Типография Новый формат: Издать свою книгу
 Ваша оценка:
  СОСТАВ СЛОВА
  
   1. ПРИСТАВКА
  
   Задания No1
   В каких парах слова имеют одинаковые приставки?
   А: польёт - полёт;
   Б: полезет - полезный;
   В: пробовать - пробивать;
   Г: прошла - прошила;
   Д: подышать - подшить;
   Е: вскоре - вскроет;
   Ж: вслух - вслед;
   З: всемерно - всемеро;
   И: взрыв - вздор;
   К: взлёт - вздох.
  
   Ответ: А, Г, Ж, К
  
   Задание No2
   Найдите лишнее слово в каждой строке.
   А: закричать, зашуметь, захвалить, запрыгать;
   Б: набрать, набросить, насолить, насушить;
   В: подлечить, подбежать, подплыть, подъехать.
  
   Ответ: А: захватить; Б: набросить; В: подлечить.
   А. Все слова, кроме "захватить", имеют общее значение - "начало действия".
   Б. Все глаголы, кроме "набросить", обозначают действие, которое привело к значительным результатам.
   В. Все глаголы, кроме "подлечить", имеют общее значение - "приближение к чему-то".
  
   Теория. Правила.
   При выполнении заданий, связанных с приставками, нужно обращать внимание на:
   1) Омонимические слова (слова с приставками и слова без приставок начинаются одинаково:
   простой (вынужденное бездействие) - приставка "про-"
   простой (несложный) - приставки нет, "прост" - корень.
   2) Омонимию приставок (одна и та же приставка может вносить разные значения в образуемые ею слова)
   3) Редкие приставки:
   "па-": паводок, патрубок, пасынок, падчерица;
   "су-": суглинок, сумрак, сумятица;
   "пра-": прабабушка, прадедушка, прародительница, правнук, правнучка, прадеды, к праотцам;
   "тре-": треклятый, трезвон, треволнения;
   "сн-": снедать, снедь, снедаемый;
   "преди-": предисловие
  
   2. КОРЕНЬ СЛОВА
  
   Задания No1
   Какие из данных слов можно считать однокоренными?
   Щирокополая шляпа, поляк, половодье, полевой, половик, пол (по которому ходят), разнополые, полёвка, пополам.
   Ответ:
   полевой, полёвка; пол, половик
  
   Теория. Правила.
   Чтобы справиться с заданием, главное уметь разбирать слово по составу, т.е. видеть в нём приставку, корень, суффикс и окончание.
   Многие задания строятся на различение однокоренных слов и слов с омонимическими корнями, одинаково звучащими, но имеющими разные значения. Чемпионом по количеству омонимов можно считать корень "пол", который имеет как минимум девять различных значений:
    от слова "пол", по которому ходят;
    от слова "пол", мужской или женский;
    от слова "пол", в смысле "половина";
    от слова "пола", которая бывает у раскрывающейся одежды;
    от слова "поле";
    от слова "полый" и др.
   Такие слова не могут являться однокоренными.
   Примеры слов-омоформ, совпадающих в своём звучании лишь в отдельных формах):
   русская печь (сущ.) - печь (глаг.) пироги
   Стакан из стекла (сущ.) - вода стекла (глаг.)
   голубые дали (сущ.) - нам совет дали (глаг.)
   пушкинский стих (сущ.) - ветер стих (глаг.)
   знать (сущ.) - зна-ть (глагол)
   Однокоренными можно считать только слова, объединённые и звучание, и значением.
   По типу корни делятся на свободные и связанные.
   1) Свободные корни способны выступать без словообразовательных суффиксов и приставок: дом, пять, стол, тетрадь
   2) Связанные корни встречаются в словах только в сочетании с приставками, словообразовательными суффиксами, другими корнями.
  
   Примеры редких связанных корней:
   -де: надеть, переодеть, приодеть, одеть;
   -у: разуть, обуть;
   -й: пойти, отойти, перейти, сойти, зайти, подойти, превзойти, уйти;
   -ш: пошла; прошла, прошлый, пошлый
   -ул: улица, переулок;
   -я: взять, взятие, объятие (ти - суффикс);
   -бы: быть, бывать;
   -пе: петь;
   -вы: выть, взвывать;
   -пт: птица;
   -жж: жжёный, жжение;
   -би: бить;
   -жи: жить;
   -ши: шить;
   -ли: лить;
   -с: заснуть, уснуть, проснуться;
   -т: та, то, те, потом, потомок, потомство, потому;
   -щ: щи
   -я: яство (ств - суффикс)
  
   В корне могут чередоваться
   а) гласные: высохнуть - высыхать (о//ы), расти - росла (а//о), положить - полагать(о//а) и др.;
   б) гласные с нулём звука (беглым гласным) и наоборот: сон - сна (о//беглый гласный), венец - венца (е// с нулём звука), весна - вёсен, десна - дёсен, кольцо - колец, окно - окон, сутки - суток, послушный - послушен, проворный - проворен, один - одна, Москва - московский, отец - отцовский, пятно - пятен, сосна - сосен, нежный - нежен, крышка - крышек;
   в) согласные: друг - дружить - друзья (г//ж//з), ладонь - ладошка (н//ш), заяц - зайчонок (ц//ч), свет - свеча - освещение (т//ч//щ), успех - успешный (х//ч), носить - ноша (с//ш), морозить - мороженое (з//ж), бумага - бумажка (г//ж), лик - лицо - личико (к//ц//ч), турок - турецкий (к//ц), добыча - добытчик (ч//т) и др.
   г) согласные с сочетанием согласных:
   б//бл (любить - люблю)
   в//вл (ловить - ловлю)
   м//мл (кормить - кормлю)
   п//пл (лепить - леплю)
   ф//фл (графить - графлю)
   д//ж//жд (водить - вожу - вождение)
   ск//щ (доска - дощечка)
   ст//щ (толстый - толщина)
   ск//щ (воск - вощёный)
   ск//ст//щ (блеск - блестеть - блещет)
  
   д) гласные с сочетанием гласного и согласного:
   и//ой (бить - бой)
   я//ин (примять - приминать)
   а//им (пожать - пожимать)
  
   3. СУФФИКС
  
   Задание No1
   Обозначьте слова, в которых есть нулевой суффикс:
   1) городской; 2) перелёт; 3) выявление; 4) столик; 5) переходный.
   Ответ: 2.
  
   Задание No2
   Обозначьте слова, в которых есть формообразовательные суффиксы:
   1) красивейший; 2) выполняющий; 3) зайчонок; 4) соловушка; 5) полотняный.
   Ответ: 1,2.
  
   Задание No3
   Обозначьте слова, в которых только словообразовательные суффиксы:
   1) рассматривая; 2) добрее; 3) замочек; 4) клюквенный; 5) речонка.
   Ответ: 3,4,5.
  
   Задание No4
   Установите соответствие между словами и их характеристикой:
   А. оформление
   Б. медвежий
   В. здоровый
   Г. написан.
   (1. в слове нет суффиксов; 2. В слове один суффикс; 3. В слове два суффикса)
   Ответ:
   А - 2 (суффикс -ЕНИ-: оформл+ени+е, отождествление, оглавление, отопление, окружение, очеловечение, задымление, отравление).
   Б - 2 (суффикс -ИЙ-+ нулевое окончание в словах: медвежий, олений, заячий, бараний, кабаний, козий, собачий).
   Г - 3 (В слове два суффикса: А и Н + нулевое окончание: написан, нарисован, начертан, выслушан, вымазан).
   В -1 (Нет суффикса, только корень+ окончание: здоров-ый, бодр-ый, сыт-ый, румян-ый, добр-ый, един-ый, юный).
  
   Задание No5
   Строение каких слов соответствует схеме: "приставка + корень + суффикс + окончание"?
   1) зажигательный;
   2) подальше;
   3) бесцельный;
   4) межигровой;
   5) начисто.
   Ответ: 3,4 (бес-цель-н-ый, меж-игр-ов-ой).
   Комментарий
   За-жиг- а-тельн- ый (два суффикса); подальше (наречие, ше - суффикс сравнительной степени, окончания нет);
   на-чист-о (наречие, окончания нет).
  
   Задание No6
  
   Строение каких слов соответствует схеме: "приставка + корень + суффикс + окончание?
   1) догорал;
   2) отгадка;
   3) заречный;
   4) докрасна;
   5) вручную.
   Ответ: 2, 3 (от-гад-к-а, за-реч-н-ый).
  
   Комментарий
   До-гор-а-л+ нулевое окончание (два суффикса); до- красн-а (наречие, окончания нет); в-руч-н-ую (наречия, нет окончания).
  
   Теория. Правила.
  
   Формообразовательные суффиксы
  
   Формообразовательные суффиксы не образуют новые однокоренные слова и не входят в основу слова. Они образуют только формы одного и того же слова.
   К формообразовательным суффиксам относятся суффиксы:
   1) инфинитива (неопределённой формы глагола):
   -ть - читать (некоторые языковеды считают "ть", "ти" окончаниями инфинитива; в любом случае это формообразовательные морфемы)
   -ти - идти
   -чь - беречь (возможен и такой вариант разбора: в слове "беречь" "чь" входит в состав корня + нулевой суффикс Ø)
   2) прошедшего времени, повелительного наклонения:
   -л - читал
   Ø - мёрз Ø, мог Ø, нёс Ø, читай Ø
   3) существительных на "-мя" для обозначения формы мн. числа:
   -ен - времена (от "время"), племя - племена, семя - семена
   4) причастий:
   -ущ- (-ющ-) - читающий
   -ащ- (-ящ-) - смотрящий
   -вш- - читавший
   -ш- - замёрзший
   -ом- (-ем-) - понимаемый
   -им- - хранимый
   -енн- - выглаженный
   -нн- - прочитанный
   -т- - закрытый
   -ен - выглажен
   -н - прочитан
   5) деепричастий:
   -а (-я) - думая
   -вши - столкнувшись
   -ши - замерзши
   -в - прочитав
   6) сравнительной степени прилагательных, наречий:
   -ее (-ей) - смелее
   -е - выше
   -ше - дальше
   7) превосходной степени прилагательных:
   -айш- - величайший
   -ейш- - богатейший
  
   Словообразовательные суффиксы
   Словообразовательные суффиксы служат для образования новых однокоренных слов. Их множество (смотри словообразование частей речи). Одна из трудностей этой морфемы заключается в определении количества суффиксов в слове и их границ (многие суффиксы образуют омонимические комбинации, и нелегко бывает понять, что перед нами: одна большая морфема или несколько маленьких).
   Примеры:
   - Что представляет себе "ОЧК" в словах "булочка", "дырочка", "лампочка"?
   Ход действия и рассуждения:
   Подбираем однокоренные слова, чтобы найти корень.
   БУЛОЧКА
   Булочка, булка, булочная (к//ч в корне и беглый гласный "о" в корне: булка - булок; значит корень "булоч" +суффикс "к", который придаёт слову оттенок уменьшительности). Булоч-к-а.
   ДЫРОЧКА
   Дыра - дырка - дырочка (к// ч в суффиксе и беглый гласный "о" в суффиксе: дырка - дырок; "к" выполняет функцию уменьшительного суффикса - поэтому корень "дыр" + суффикс "оч" + суффикс "к"). Дыр-оч-к-а.
   ЛАМПОЧКА
   Лампочка - лампа ("лампка" в русском языке нет, а значит в этом случае разделить оставшийся отрезок на две морфемы мы не имеем права. Корень "ламп". Суффикс здесь один - "очк", тоже уменьшительный). Ламп-очк-а.
   Итак, не забываем о проверке:
   кофта - кофточка (нет промежуточного слова "кофтка" - значит "очк" является суффиксом);
   лента - ленточка (нет промежуточного слова "лентка" - значит "очк" является суффиксом).
  
   Задание No7
   - распределите слова по графам таблицы в зависимости от их морфемного строения:
   Чашечка, козочка, трубочка, вазочка, полочка, лавочка, ложечка, карточка, тетрадочка, книжечка, маечка, розочка.
   булоч+к+а дыр+оч+к+а ламп+очк+а
   полочка (полка чашечка (чаша, чашка) вазочка (ваза)
   лавочка (лавка) трубочка (труба, трубка) карточка (карта)
   тарелочка (тарелка) тетрадочка (тетрадь, тетрадка) розочка (роза)
   маечка (майка) книжечка (книга, книжка) козочка (коза)
  
  
   Нулевой суффикс
  
   Нулевой суффикс может образовывать новые слова (словообразовательный) или менять формы одного и того же слова (формообразовательный, для образования форм глаг. прошед. вр, м.р., ед.ч. и повел. накл. на мягкий знак и "й").
  
   Нулевой суффикс может быть:
   1) в глаголах повелительного наклонения 2л, ед.ч. (формообразовательный):
   спой Ø, экономь Ø, знай Ø
   2) в глаголах прошедшего времени м.р., ед.ч. (формообразовательный):
   нес Ø (нести), вёз Ø (вести)
   3) в глаголах прошедшего времени м.р., ед.ч., образованных от н.ф. на "чь" (формообразовательный):
   занемог Ø (занемочь)
   постиг Ø (постичь)
   сберёг Ø (сберечь)
   и др. (см. материал ниже)
   4) в существительных, образованных от прилагательных (словообразовательный):
   синий - синь Ø, далёкий - даль Ø, высокий - высь Ø
   5) в слове "золот Øой", от "золото" (словообразовательный) и др.
  
   Трудность вызывает выделение нулевого словообразовательного суффикса (не путать с нулевым окончанием). Нулевой словообразовательный суффикс - это суффикс, не выраженный звуком, но являющийся носителем словообразовательного значения (ср. нулевое окончание - это окончание, не выраженное звуком, но являющееся носителем грамматического значения, например: в слове "дом" нулевое окончание указывает на И.п., ед.ч., м.р.).
   Нулевой суффикс может использоваться как самостоятельно, так и в сочетании с другими словообразовательными средствами.
  
   Нулевой суффикс участвует в образовании
   1) отглагольных существительных со значением отвлечённого действия:
   подогреть - подогрев Ø, пускать - пуск Ø, обменять → обмен Ø, загорать → загар Ø, уколоть → укол Ø, обрывать → обрыв Ø, выплатить → выплатØа, настилать → настил Ø, выходить - выход Ø, рассветать - рассвет Ø, слетать - слёт Ø, бегать -бег Ø , атаковать - атак Ø а, играть - игр Ø а, пересказать - пересказ Ø (не от "сказ"), похвалить - похвал Øа (не от "хвала"), ласкать - ласкØа, рассказывать - рассказ Ø, дрожать - дрожь Ø, отказать - отказ Ø.
   Пояснение. Суть бессуффиксального способа словообразования состоит в том, что от глагола отсекаются собственные суффиксы и рождается новое однокоренное слово, причём принадлежащее к другой части речи.
  
   2) отприлагательных существительных со значением отвлечённого признака:
   тёмный - темень Ø, горький - горечь Ø, тихий - тишь Ø, гладкий → гладь Ø, синий → синь Ø
   зеленый → зелень Ø, глухой → глушь Ø, сухой → сушь Ø.
   3) существительных общего рода, называющих лицо по действию:
   транжирить - транжир Ø а, заикаться → заик Ø а, задирать → задир Ø а, подлизываться → подлиз Ø а.
   4) существительных, употребляющихся только во мн. ч:
   проводить - провод Øы , расспросить - расспрос Ø ы
   5) существительных, обозначающих лиц женского пола, от существительных, обозначающих лиц мужского пола:
   супруг - супруг Øа, Валентин - Валентин Øа
   6) единичных прилагательных:
   золото - золот Øой, свинья - свин Ø ой
   7) порядковых числительных:
   шесть - шест Ø ой, девять - девят Ø ый, сто - сот Ø ый, пятьсот - пятисот Øый,
   шестнадцать - шестнадцат Ø ый
   но: сорок - сороковой (суффикс -ов- материально выражен).
   8) приставочно-суффиксальных прилагательных:
   зуб - беззуб Ø ый
   9) приставочно-суффиксальных существительных:
   поседеть - непосед Ø а
   10) приставочно-суффиксальных наречий:
   плавать - вплавь Ø, верх - вверх Ø, низ - вниз Ø
   11) суффиксально-сложных существительных:
   дом, сидеть - дом(о)сед Ø
   звездочет
   пылесос
   паровоз
   сенокос
   пароход
   самолет
   12) суффиксально-сложных прилагательных:
   чёрные глаза - черн(о)глаз Ø ый
  
   Внимание! Термины "нулевая суффиксация" и "бессуффиксальный способ" равнозначны.
  
  
   Значения суффиксов:
  
   Суффиксы могут иметь самые различные значения:
   -еньк, -ик - уменьшительно-ласкательное значение (реченька, домик);
   - ниц - значение лица женского пола (воспитательница, домработница);
   -ну - значение однократности действия (прыгнуть, хлопнуть) и т.д.
  
   Какие суффиксы для образования каких частей речи часто используются:
  
   Как правило, определённые суффиксы используются для образования слов какой-либо одной части речи:
   -ость - для образования существительных (независимый - независимость, ловкий - ловкость);
   -лив - для образования прилагательных (удача - удачливый, дождь - дождливый);
   -ирова - для образования глаголов (код - кодировать, грим - гримировать).
  
   Редкие словообразовательные суффиксы:
   -ад-: клоунада;
   -атур-: прокуратура;
   -аш-: папаша;
   -иад-: триада;
   -юк-: злюка;
   -юсеньк-: малюсенький.
  
   4. ОКОНЧАНИЕ
  
   Задания No1
   Обозначьте слова, в которых нет окончания:
   1) карандаш; 2) возвращаясь; 3) горячо (любить); 4) учебник; 5) читать.
   Ответ: 2,3,5.
   Задание No2
   Обозначьте слова с нулевым окончанием:
   1) беречь; 2) рассматривая; 3) страна; 4) по-немецки; 5) план.
   Ответ: 5.
  
   Задание No3
   В каких рядах оба слова имеют нулевое окончание?
   1) мой, поросячий;
   2) вдоль, семнадцать;
   3) искренний, оладий (р.п., мн.ч.);
   4) змей, договорился;
   5) кроватей (р. п., мн. ч.), собран.
   Ответ: 1,4
   Комментарий
   Вдоль (наречие), оладий (ий- окончание), кроватей (ей - окончание), семнадцать (нулевое окончание), собран (нулевое окончание)
   Теория. Правила.
    Окончание не участвует в образовании нового слова, а меняет только его форму (падеж, число, род, время или лицо). Окончание может быть только у изменяемых слов.
    Нулевое окончание (окончание, не выраженное буквой или звуком, обозначается в виде пустого квадратика). Если в косвенном падеже, в другом числе или роде у слова появляется окончание, выраженное звуком, а в данной форме его нет - значит это слово имеет нулевое окончание.
  
   Нулевое окончание имеют:
  
   1. Суш. м. р. ед. ч 2 скл. в им. и вин. падежах: стол, санаторий, гений и др. (санаторий - корень, гений - корень).
   2. Сущ. ж. р. ед. ч. 3 скл. в им. падеже: мышь, тетрадь, дочь, мать и др.
   3. Сущ. 1 скл. в род. падеже мн. ч.: туч, луж, дач, задач, конфет, статей, булавок, коров, квитанций, сил (нет), змей и др.
   4. Сущ. 2 скл. в род. падеже мн. ч.: пособий, удостоверений, (отряд) партизан, (нет) блюдец, (встречал) грузин и турок и др.
   5. Краткие прилагательные и причастия м. р, ед.ч.: хорош, пригож, ранен, влюблён, собран и др.
   6. Глаголы прошедшего времени ед. ч м. р.: встал, одел, побрился, простился и др.
   7. Числительные в именительном и винительном падежах: пять, десять и др.
   8. Притяжательные прилагательные в им. и в. п. падежах. ед. ч. м. р. с суффиксом "-ий-": лисий, медвежий, козий, заячий, соболий, бараний, овечий, поросячий, птичий, кошачий, рыбачий, девичий, бычий, черепаший, пастуший, сорочий, рыбий, паучий, вороний, барсучий, беличий, телячий, отчий и др.
   Пояснение. В косвенных падежах в прилаг. мужского рода пишется мягкий знак, а в прилаг. женского и среднего рода мягкий знак пишется во всех падежах.
   9. Повелительное наклонение глагола с нулевым суффиксом: экономь, знай, спой, ешь, режь, сядь, брось, читай, рисуй и др.
   10. Притяжательные местоимения м. р, ед. ч.: мой, твой, свой, наш, ваш.
   Примеры слов с нулевым окончанием:
   Муж, дом, дочь, читал, ушёл, задач, рощ, вымой, раскрась... те, певуч, могуч, волчий, бабушкин, расписан, сшит, (отряд) солдат, весел, счастлив, смешон, должен, (много) ботинок, (много) валенок, (много) чулок, (нет) яблок, (нет) слив.
  
    Неизменяемые части речи, формы частей речи. (Слова существуют только в одной форме и не могут изменяться. Поэтому слова, в которых нет окончаний, называются неизменяемыми).
  
   Нет окончания:
   1) в инфинитиве (неопределённой форме глагола): читать, нести, беречь;
   2) в служебных частях речи (предлогах, союзах, частицах) и междометиях: в течение, возле, чтобы, не, эх;
   3) в наречиях: сгоряча, хорошо, тихо;
   4) в деепричастиях: читая, листая, прослушав;
   5) в неизменяемых (несклоняемых) словах (сущ. и прил.): такси, метро, кино, беж, хаки;
   6) в простой форме сравнительной степени прилагательных с суффиксами "ее", "ей", "ше": сильнее, тише;
   7) в модальных словах (вводных словах): конечно, несомненно, к счастью.
   Неизменяемые имена прилагательные (значения):
   - названия языков (хинди, эсперанто);
   - обозначение народностей (ханты, манси, майя);
   - названия стилей (рококо, барокко);
   - обозначения фасонов одежды (клеш, мини, макси);
   - обозначения сортов (капучино, экспрессо);
   - обозначения цветов (индиго, бордо, беж, хаки) и др.
  
   Неизменяемые имена существительные (значения):
   - животные, птицы, насекомые (какаду, кенгуру, колибри, колли, пони, шимпанзе, гну, динго, эму, фламинго, лори, гризли, цеце);
   - одежда (пальто, кашне, кепи, кимоно, трико, сомбреро, манто, декольте);
   - кухня, пища (меню, харчо, рагу, пюре, желе, кофе, какао, филе, салями, эскимо, табакА, боржоми, суши);
   - обращение к женщине (фрау, леди, мисс, пани, фрейлейн, миледи, мадам);
   - название городов (Баку, Сочи, Батуми, Бордо, Токио, Тбилиси, Тарту, Сухуми, Осло);
   - название острова (Капри);
   - название реки (Миссисипи);
   - название "вечного двигателя" (перпетуум - мобиле);
   - спорт (ватерполо, джиу-джитсу, дзюдо, каратэ, лото, пенальти, ралли, регби, рефери, сальто, сальто-мортале, самбо, жюри, физкульт-ура);
   - растение, плоды (алоэ, "Бере", киви);
   - другие часто встречаемые названия (атташе, ателье, авеню, бигуди, бра, бюро, виски, денди, депо, дерби, иваси, каноэ, квазимодо, кино, колье, коммюнике, конферансье, конфетти, купе, клише, лассо, маэстро, месье, метро, монпансье, панно, пари, пенсне, пианино, плато, пресс-папье, портмоне, радио, рандеву, ранчо, резюме, реле, соло, статус-кво, такси, танго, тире, трио, трюмо, турне, травести, фиаско, фойе, фортепьяно, фото, хиппи, хобби, цунами, шансонье, шапито, шасси, шоссе, янки, граффити, жалюзи, камикадзе, караоке, кашпо, комильфо, лассо, шоу и др.).
  
   5. ПОСТФИКС
   Это значимая часть слова, находящаяся после формообразующих суффиксов или окончания.
   Для образования слов используются следующие постфиксы:
   1) возвратный глагольный постфикс "-ся" ("сь"): умывать - умываться, завести - завестись;
   2) постфиксы "-то", "-либо", "-нибудь" неопределённых местоимений: кто-то, кто-либо, что-нибудь (пишутся через дефис).
  
   6. ИНТЕРФИКС (СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ МОРФЕМЫ В СЛОЖНЫХ СЛОВАХ):
  
   1. "о" (после твёрдых согласных): пароход, газопровод, электростанция, железобетон, законотворчество, левобережье.
   2. "е" (после мягких согласных и "ж", "ш", "ц"): землемер, вездеход, кожеед, птицелов, кашевар.
   Запомни: конокрад, кровообращение, баснописец, дальновидный, властолюбивый, песнопение.
   3. "уж": двухэтажный, двухметровый.
   4. "ёх": трёхкомнатная, трёхъярусный.
   5. "и": пятилетний, шестидесятый.
   6. "а": сорокалетний, сорокаминутный.
   7. "у": двусоставный.
   Внимание! В сложный количественных числительных соединительных морфем нет, здесь два окончания, так как изменяются обе части: пятидесяти, пятьюдесятью.
  
   7. ОСНОВА СЛОВА
  
   Основа слова- это часть слова, выражающая его лексическое значение. В основу не включаются окончания и формообразующие суффиксы (пол-е, удивительн-ый, создава-л, рису-ющий).
   Основа может быть прерывистой, т. е. расчленяться окончаниями либо формообразующими суффиксами: радуешься (основа: раду... ся), какой-нибудь (основа: как...нибудь), учащиеся (основа: учащ...ся), обидеться (основа: обиде...ся), улыбаясь (основа: улыба...сь).
   Основы бывают непроизводные и производные. Непроизводная основа состоит только из корня. В состав производной основы, кроме корня входят и словообразовательные морфемы.
  
   РАЗБОР ПО СОСТАВУ
  
  План разбора слова по составу:
  1. Определить, какой частью речи является слово.
  2. Выделить окончание и формообразующий суффикс (если есть). Для этого нужно изменить слово по падежам. Окончание является изменяемой частью слова.
  3. Определить основу слова (все, что не относится к окончанию, является основой).
  4. Определить, производная основа или непроизводная.
  5. Выделить (если имеются) путем последовательного словообразовательного анализа приставки, суффиксы, интерфиксы, постфикс.
  6. Выделить путём подбора однокоренных слов корень слова.
  7. Обозначит части слова (морфемы) графическими обозначениями.
  Пояснение:
  6 видов морфем:
   Корень - часть слова, несущая основное значение. Главная морфема.
   Приставка (префикс) - часть слова, стоящая перед корнем, которая дополняет его смысл.
   Суффикс - часть слова после корня.
   Постфикс - часть слова после окончания.
   Окончание - изменяемая часть слова. Выражает грамматические значения рода, лица, числа, падежа.
   Соединительная гласная (интерфикс) - структурный элемент слов, выполняющий соединительную функцию между их частями.
  Основа - значащая часть слова без окончания и формообразующих суффиксов и постфиксов. В школьной программе постфикс '-ся (сь)' входит в основу. В этом случае основа прерывистая (основа расчленяется окончаниями либо формообразующими суффиксами): раду-ешь-ся (основа: раду...ся). Основы бывают непроизводные и производные. Непроизводная основа состоит только из корня: 'дым', 'син-ий'. В состав производной основы, кроме корня, входят и словообразовательные аффиксы: пуш-ист (ый), пятн-ышк (о).
  Запомнить:
  1. У неизменяемых частей речи (несклоняемых сущ. и прил., деепричастий, наречий, предлогов, союзов, частиц и междометий) нет окончания.
  2. В основу слова не входят формообразующие суффиксы (суффиксы, благодаря которым образуются формы слов) причастий, деепричастий, формы прошедшего времени глагола, постфикс формы повелительного наклонения глагола -те, суффиксы простой сравнительной степени прилагательных и наречий.
  3. В морфемном составе слова может быть несколько приставок, корней и суффиксов.
  
  СОСТАВ СЛОВА. ОБРАЗОВАНИЕ СЛОВ (40 тестов)
  
  ? 1. Укажите номера рядов, в которых словообразовательные цепочки составлены правильно:
  1) мысль - мыслящий - немыслимый;
  2) оружие - вооружить - вооружиться;
  3) печать - распечатать - распечатывать;
  4) лист - листва - лиственный;
  5) свежий - свеженький - свежесть.
  Ответы: 2,4
  
  ? 2. Определите морфемный состав слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. по-туркменски
  Б. пригородный
  В. уточнявший
  Г. чистили
  1. корень + суффикс + окончание
  2. корень + суффикс + суффикс + окончание
  3. приставка + корень + суффикс + суффикс
  4. приставка + корень + суффикс + окончание
  5. приставка + корень + суффикс + суффикс +окончание
  Ответы: А3, Б4, В 5, Г2
  ? 3. Укажите номера рядов, в которых словообразовательные цепочки составлены правильно:
  1) лежать - лежание - лежак;
  2) дыра - дырка - дырочка;
  3) желать - пожелать - пожелание;
  4) мигать - мигнуть - перемигиваться;
  5) заурядный - незаурядный - незаурядность.
  Ответы:2,3,5
  ? 4. Определите морфемный состав слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. вкруговую
  Б. хвастливый
  В. перечитывавший
  Г. перелесок
  1. корень + суффикс + окончание
  2. корень + суффикс + суффикс + окончание
  3. приставка + корень + суффикс + суффикс
  4. приставка + корень + суффикс + окончание
  5. приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание
  Ответы: А3, Б1, В5, Г4
  ? 5. Укажите, в каких словах (формах слов) два суффикса:
  1) комочек;
  2) переплавленный;
  3) втёмную;
  4) беловатый;
  5) помолчав.
  Ответ: 1, 3,5
  ? 6. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. загордиться
  Б. вырубка
  В. оглушительный
  Г. бескрайний
  1. приставочный
  2. приставочно-суффиксальный
  3. суффиксальный
  4. постфиксальный
  5. приставочно-постфиксальный
  Ответ: А1, Б3, В3, Г2
  ? 7. Укажите, строение каких слов соответствует схеме 'корень + окончание':
  1) колышут;
  2) обоз;
  3) сидя;
  4) верблюжий;
  5) двое.
  Ответ: 1,2
  ? 8. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. перестройка
  Б. осветительный
  В. заколоситься
  Г. бесцветный
  1. приставочный
  2. приставочно-суффиксальный
  3. суффиксальный
  4. постфиксальный
  5. приставочно-постфиксальный
  
  Ответ: А3, Б3, В1, Г2
  ? 9. Укажите, в каких словах (формах слов) суффиксы выделены правильно:
  1) гряз-н-ов-ат-ый;
  2) рубаш-ечк-а;
  3) увид-ел-а;
  4) разби-вши-сь;
  5) испуг-а-нн-ый.
  Ответ: 4, 5
  ? 10. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. бесприютный
  Б. выпрямиться
  В. бездарность
  Г. закрытие
  1. приставочный
  2. приставочно-суффиксальный
  3. суффиксальный
  4. постфиксальный
  5. приставочно-постфиксальный
  Ответ: А2, Б4, В3, Г3
  ? 11. Укажите, какие из данных слов имеют одинаковое строение:
  1) измерение;
  2) вымытый;
  3) поднесёте;
  4) покрепче;
  5) сварочный.
  Ответ: 1,2
  ? 12. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. раскаяться
  Б. сероводородный
  В. сверху
  Г. предплечье
  1. приставочный
  2. приставочно-суффиксальный
  3. суффиксальный
  4. постфиксальный
  5. сложение
  Ответ: А1, Б3, В2, Г2
  ? 13. Укажите, строение каких слов соответствует схеме 'корень + окончание':
  1) заячий;
  2) пятеро;
  3) дыша;
  4) летят;
  5) оборот.
  Ответ: 4, 5
  ? 14. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. заварка
  Б. безбрежный
  В. вдуматься
  Г. изобретательность
  1. приставочный
  2. приставочно-суффиксальный
  3. суффиксальный
  4. постфиксальный
  5. приставочно-постфиксальный
  Ответ: А3, Б2, В5, Г3
  ? 15. Укажите, какие из данных слов образованы непосредственно от слова 'грязь':
  1) грязища;
  2) грязнеть;
  3) грязноватый;
  4) грязевой;
  5) грязно (написал).
  Ответ: 1, 4
  ? 16. Определите морфемный состав слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. укрепив
  Б. переклеите
  В. начерченный
  Г. записан
  1. приставка + корень + суффикс
  2. приставка + корень + суффикс + суффикс
  3. приставка + корень + окончание
  4. приставка + корень + суффикс + окончание
  5. приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание
  Ответ: А2, Б3, В4, Г5
  ? 17. Укажите, какие из данных слов образованы непосредственно от слова 'глупый':
  1) глупо (оправдываться);
  2) глупышка;
  3) оглупеть;
  4) глуповатый;
  5) по-глупому.
  Ответ: 1, 4, 5
  ? 18. Определите морфемный состав слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. утихнув
  Б. приземление
  В. бесхитростный
  Г. впустую
  1. приставка + корень + суффикс
  2. приставка + корень + суффикс + суффикс
  3. приставка + корень + окончание
  4. приставка + корень + суффикс + окончание
  5. приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание
  Ответ: А2, Б4, В5, Г1
  ? 19. Укажите слова, для которых правильно определён способ образования:
  1) излечение (приставочный);
  2) снегоуборочный (сложение);
  3) ветвиться (постфиксальный);
  4) дошивать (суффиксальный);
  5) предсердие (приставочно-суффиксальный).
  Ответ: 4, 5
  ? 20. Определите морфемный состав слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. выловленный
  Б. посеем
  В. примолкнувший
  Г. разбросан
  1. приставка + корень + окончание
  2. приставка + корень + суффикс
  3. приставка + корень + суффикс + суффикс
  4. приставка + корень + суффикс + окончание
  5. приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание
  Ответ: А4, Б1, В5, Г5
  ? 21. Укажите, какие из данных слов образованы непосредственно от существительных:
  1) отделочный;
  2) заварка;
  3) собирательница;
  4) пожертвовать;
  5) старинный.
  Ответ: 1, 3, 5
  ? 22. Определите морфемный состав слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. погрузивший
  Б. впятером
  В. придорожный
  Г. чистил
  1. корень + суффикс + окончание
  2. корень + суффикс + суффикс + окончание
  3. приставка + корень + суффикс + суффикс
  4. приставка + корень + суффикс + окончание
  5. приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание
  Ответ: А5, Б3, В 4, Г2
  ? 23. Укажите, какие из данных слов образованы непосредственно от существительных:
  1) спасительница;
  2) скоростной;
  3) перемигивание;
  4) упаковочный;
  5) законспектировать.
  Ответ: 1, 2, 4
  ? 24. Определите морфемный состав слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. безвкусица
  Б. служение
  В. зашвырнув
  Г. рассматривала
  1. корень + суффикс + окончание
  2. корень + суффикс + суффикс + окончание
  3. приставка + корень + суффикс + суффикс
  4. приставка + корень + суффикс + окончание
  5. приставка + корень + суффикс + суффикс + окончание
  Ответ: А4, Б1, В3, Г5
  ? 25. Укажите, в каких словах два суффикса:
  1) ядовитый;
  2) удивление;
  3) вкруговую;
  4) зимовка;
  5) смазочный.
  Ответ: 3, 4, 5
  ? 26. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. предсказание
  Б. водопроводчик
  В. водохранилище
  Г. сверхсильный
  1. приставочный
  2. суффиксальный
  3. сложение
  4. приставочно-суффиксальный
  Ответ: А2, Б2, В3, Г1
  ? 27. Укажите, в каких словах правильно выделен корень:
  1) про-бит-ы;
  2) гайк-а;
  3) в-шестер-ом;
  4) за-дым-ление;
  5) воз-рожд-ение.
  Ответ: 2, 5
  ? 28. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. подписывать
  Б. предплечье
  В. вчетвером
  Г. потемнеть
  1. приставочный
  2. суффиксальный
  3. приставочно-суффиксальный
  Ответ: А2, Б3, В3, Г1
  ? 29. Укажите, в каких словах правильно выделены суффиксы:
  1) удив-л-ён;
  2) стар-ушк-а;
  3) обезьян-ий;
  4) перевяз-оч-н-ый;
  5) замах-ну-вш-и-сь.
  Ответ: 3, 4
  ? 30. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. антихудожественный
  Б. двухтомный
  В. птицефабрика
  Г. сверхчеловек
  1. приставочный
  2. сложение
  3. сложение в сочетании с суффиксальным способом
  Ответ: А1, Б3, В2, Г1
  ? 31. Укажите, в каких словах правильно выделены суффиксы:
  1) яр-ост-н-ый;
  2) вруч-ну-ю;
  3) чул-ок (И. п., ед. ч.);
  4) прославл-енн-ый;
  5) волч-ий.
  Ответ: 1, 4, 5
  ? 32. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. светло-сиреневый
  Б. антигуманный
  В. трѐхкилограммовый
  Г. сверхзадача
  1. приставочный
  2. сложение
  3. сложение в сочетании с суффиксальным способом
  Ответ: А2, Б1, В3, Г1
  ? 33. Укажите, в каких словах (формах слов) два суффикса:
  1) туманность;
  2) вдвоѐм;
  3) накоплен;
  4) примерочка;
  5) травянистый.
  Ответ: 1, 2, 4, 5
  ? 34. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. поистине
  Б. загорелый
  В. израсходовать
  Г. беспорядок
  1. приставочный
  2. суффиксальный
  3. приставочно-суффиксальный
  Ответ: А3, Б2, В1, Г1
  ? 35. Укажите, строение каких слов соответствует схеме:
  приставка+корень+суффикс+суффикс+окончание.
  1) распознавание;
  2) расшифровал;
  3) раскормивший;
  4) рассеянно (думал);
  5) рассылочный.
  Ответ: 2, 3, 5
  ? 36. Определите, непосредственно от каких слов образованы слова, выделенные курсивом, и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. переоценить
  Б. оценка
  В. ценный
  Г. ценительница
  1. оценить
  2. ценно
  3. ценитель
  4. ценить
  5. цена
  6. переоценка
  Ответ: А1, Б1, В5, Г3
  ? 37. Укажите, какие слова имеют одинаковое строение:
  1) предплечье;
  2) пошумев;
  3) пригород;
  4) наутро;
  5) оборвёте.
  Ответ: 3, 5
  ? 38. Определите, непосредственно от каких слов образованы слова, выделенные курсивом, и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. удваивать
  Б. вдвоём
  В. двойственность
  Г. двоечка
  1. два
  2. двое
  3. удвоить
  4. двойка
  5. двойственно
  6. двойственный
  Ответ: А3, Б2, В6, Г4
  ? 39. Укажите, строение каких слов соответствует схеме:
  приставка+корень+суффикс+суффикс+окончание.
  1) обостривший;
  2) поблизости;
  3) обобщил;
  4) заботливостью;
  5) оздоровительный.
  Ответ: 1, 3, 5
  ? 40. Определите способы образования слов и установите соответствие между столбцами таблицы:
  А. хлебопродукт
  Б. водопроводчик
  В. тысячерублёвый
  Г. светло-каштановый
  1. суффиксальный
  2. сложение
  3. сложение в сочетании с суффиксальным способом
  Ответ: А2, Б1, В3, Г2
  
 Ваша оценка:
Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"