Аннотация: Для всех участников Сборника No8 https://samlib.ru/k/kozlow_i_w/11-20.shtml
Уважаемые авторы!
Предлагаю сделать рецензии на ваши стихи из Сборника. Это строго по вашему желанию. Кроме того, вы можете в заявке на рецензию написать, что именно хотите увидеть в рецензии - настроение, техника, ошибки, что-то ещё... (либо оставить это на моё усмотрение).
Заявки оставляйте в комментариях!
Аделина Мирт
Подборка Аделины Мирт представлена двумя верлибрами и одним традиционным текстом ("в земле нод"). Верлибр - свободный стих, без чёткого ритма, стихотворного размера и рифмы. Что приобретается таким образом и что теряется? Нет ритмической гармонии, которая создаёт настроение и в удачном стихотворении словно несёт читателя (и автора)) по волнам. Нет ритмических созвучий, организующих текст, дающих отсылки к предыдущим строкам. Зато есть возможность предельно чёткой работы со словом. А ещё есть опасность впасть в прозу, всего лишь разбитую на строки, и здесь помогает яркая образность, поэт должен минимально рассказывать, максимально показывать. Думаю, у Аделины удачные верлибры, лишённые недостатков, которые могут быть в этом жанре.
Больше всего впечатлило это стихотворение:
не про духи
ловишь у юного зазывалы парфюмерный блоттер
одергиваешься от запаха
забываешь в густом смоге жарящегося мяса
и преющих на солнце фруктов
несёшься в людском потоке
по встречной
закупаешься нужным
трясёшься с авоськами в автобусе
и сознание улавливает
среди десятка запахов пассажиров
тот едва уловимый
сбрасываешь
как в детстве с колен
уютно устроившего котёнка
закрываешься на все замки
и готовишь рагу
а запах всё сильнее перебивает знакомые
и ты только теперь понимаешь
что он нравится
запускаешь ладонь в карман джинсов
и достаёшь ароматную полоску
воспоминания бьют летним сквозняком
осаждают застывшими картинами
в них краски ярче запахи крепче
всё вокруг оказывается второстепенным
ненужным
ходишь по лавкам и магазинам
в поисках навязчивого аромата
но нигде не можешь найти оригинал
исходник напоминал сразу всё
полёты на качелях в детстве
слёзы от прочитанного романа
первый блин
вопреки всему
не оказавшийся комом
нежность подтаявшего пломбира
переживаешь осень
переживаешь зиму
переживаешь
и холодной весной
начинаешь видеть красоту в мелочах
накрывает надёжностью
обезоруживает
купает в эйфории
погружает в явь
и ты покупаешь заветную склянку
Текст организован с помощью двух приёмов.
Первый: сюжет движется глаголами - ловишь, забываешь, несёшься и так далее. Глаголы не только сменяют эпизоды, они ещё задают быстрый темп, когда житейские события сменяются одно другим. Ещё попутно замечу интересную игру слов:
переживаешь осень
переживаешь зиму
переживаешь -
что можно понять и как переживание, и как то, что человек смог пережить=преодолеть.
Второй - это описание запахов. И здесь от событий и действий мы переходим к описанию состояния человека, которое, с одной стороны, пробуждается запахами - запахи как триггер, - а с другой стороны, не только меняется состояние, но и мысли, и чувства.
Начинается всё с парфюмерной полосочки. А дальше это впечатление затирается: вокруг смог жарящегося мяса, аромат переспелых фруктов. Но ничего не окончено: где-то в толпе, в автобусе, нагружённая сумками, героиня стихотворения снова чувствует этот запах - или ей это кажется. Едва уловимый, и всё же он пробуждает запахи детства, а дальше, цепной реакцией, из памяти всплывают вещи, события... Героиня достаёт из кармана рекламный блоттер. И вот теперь воспоминания льются рекой или как летний сквозняк, и если запах был то ли фоном, то ли каким-то ненужным добавлением к реальности, то сейчас именно реальность становится фоном, а подлинностью - пробуждённые духами воспоминания. Полеты на качелях, первые слёзы от прочитанного романа, чудесный растаявший пломбир...
И вот холодной весной... как будто прошло полжизни - осень, зима, засыпание и смерть, наступает пробуждение. Она покупает заветную склянку духов...
То есть между двумя достаточно простыми событиями - начало, когда героине вручают рекламный блоттер и итог, когда она покупает склянку, - вмещается всё стихотворение. Но между этим проходит множество внутренних событий в душе героини, её воспоминаний, её попыток пережить реальность, которая отталкивает её от воспоминаний детства.
И наконец она покупает... но стихотворение называется "не про духи". Да, безусловно не про то, что ей дали полосочку рекламную, ура, она пошла и купила, реклама торжествует. Нет, стихотворение не про духи а про то, что для любого человека предметы гораздо больше, чем предметы, если за ними стоит память о важном для тебя. Если ты хочешь преодолеть рутину, одномерность жизни, делаешь усилия - простая вещь станет пропуском в целый мир - мир прошлого, мир мечты, мир такой реальности, которая стоит того, чтобы жить. Как простая скляночка, которая помогла Алисе попасть в Страну Чудес.
Флинт Киборд
В этой подборке я только вскользь скажу о первых двух стихотворениях, более подробно о третьем.
Иногда между читателем и автором сразу появляется понимание (читателю кажется - да ведь это я бы так хотел сказать, точь-в-точь мои чувства, ощущения! или - потрясающе, а мне такое и в голову не пришло бы, это где-то за гранью). Так вот - это не тот случай. У каждого есть свой диапазон восприятия, говоря словами автора:
Влипший в янтарь золотого века
С трудом осиливает век серебряный...
Ну, а продолжая мысль, влипший в Серебряный век не очень, возможно, порадуется постмодернизму, а любитель постмодернизма не заинтересуется простеньким текстом без 2-3 дополнительных измерений. Что ж, мы явно в разных плоскостях с автором. Потому я буду комментировать то, что смогла увидеть в тексте. Автор же, возможно, предполагал иное.
Квест
В музее странных существ
Принцесса спит на полу
На карте немало мест
Куда не пустишь стрелу
Разглядывание экспонатов
Стремительно утомляет
Они мохнаты, пернаты
А лучник всё не стреляет
Они тебя не съедят -
Не в духе, не в настроеньи
Милы, как ведро котят
Но с жуткостью в опереньях
Молчат, как часы в углу
Посматривают и моргают
Принцесса спит на полу
Она ничего не знает
В музее странных существ
Не нужен экскурсовод
Довольно веществ, ты трезв
Заходишь сюда - и вот,
Тревога вползает в мозг:
Они нечленораздельны,
Они фигурны, как воск,
В глазах сквознячок с метелью;
Осматриваешься взросло-востро,
Подозреваешь что-то -
Но в зале главного монстра
Особенная дремота...
В музее странных существ
Ноль посетителей
Принцесса провалит квест,
Но ей-то простительно
У всех вас ноль интереса
К намёкам на путь назад
Пожалуй, ты не принцесса
Возможно, ты экспонат
Фанарт
Поговорим о храстрах:
Храстры то, храстры сё
Мы говорим о храстрах,
Хотя храстры - это ещё не всё
Поговорим о храстрах
Они вечно мешают нам жить
Есть ощущение, что всё напрасно -
С храстрами следует что-то решить
Заговорим о храстрах
Заговорим, как зубную боль
Найдём все рейтинги и кадастры,
Разложим палочки, впишем ноль,
Замесим пасты и алебастры -
Ведь храстры то, храстры сё...
Мы многое можем сказать о храстрах,
Но помним: храстры - ещё не всё!
Мешает фишки величество-случай,
Бог-полукровка, кадавр-кентавр...
Когда храстры совершенно наскучат,
Зайдёт шлифовка маленьких лярв
Сложное
Избыток, принятый за отсутствие,
Когда разум не слишком прыток
Не даст вникнуть, не даст почувствовать,
Не даст знать, что это избыток
Игра зовётся "смотрю ковёр" -
Тебе она недоступна, возможно
Ты механически слишком твёрд,
Ковёр - это невообразимо сложно!
Влипший в янтарь золотого века
С трудом осиливает век серебряный;
Ещё сто лет бега -
Гармония вконец поколеблена,
Слова кажутся томной мистикой,
Но всё не грузятся их картинки...
Смени голову - вот воистину
Лайфхак плутониевой блондинки
Итак, что-то вроде преамбулы. Что бы мы ни писали, мы должны чётко понимать... может, не всегда получается в начале работы, но ближе к концу такое понимание должно быть... что мы хотели сказать и что получилось, что прочтёт человек по другую сторону (монитора, земли, восприятия ит.д). Другой. Не тот, кто в твоей голове. И каждый образ должен работать на проявление (авторского) и понимание (читателя). Засвеченную плёнку не очень-то разглядишь.
Вот автор... Абстрактный пока что. Что он хочет сказать? Есть некое чувство, есть мысль? Есть игра слов, когда хочется создать ощущение абсурда? Или это набросок, такой, где есть только настроение - мгновение остановилось. Это суть. А есть средства - слова и их точность, образы, ритм ит.п. И это или работает на что-то (проявление и восприятие), или случайно. Или автора затянул поток слов, и он не может убрать лишнее? Да, тогда именно "избыток" может восприниматься как отсутствие (отсутствие цели автора).
Вот эту непроясненность и случайность очень видно в конце стихотворения "Сложность":
Слова кажутся томной мистикой,
Но всё не грузятся их картинки...
Смени голову - вот воистину
Лайфхак плутониевой блондинки
Мы начали о золотом веке - веке чёткости и гармонии. Откуда томная мистика? Где в этом вполне рассудочном стихотворении какая-то мистика?
Ладно, слова непонятны и, действительно, картинки не грузятся. Может быть, слова неточны? "Смени голову" - ага, неплохой совет. Смени угол зрения - и ты поймёшь (чужие чувства, интуитивные прозрения, подтексты и прочее). И... этот вроде бы найденный смысл убит наповал последней строкой. Причём тут блондинка? Этот совет был глуп?) А, может, что-то из этих слов и образов было лишним, мешающим добраться до сути? И убирая одно или другое, будем получать разные смыслы. Но это - убирание лишнего - задача автора.
Стих о храстрах - туда же. Выглядит полным абсурдом. Что ж, абсурд имеет право на жизнь. Мы повторяем слова, крутим их так и этак до полной бессмыслицы. И последние строки этот абсурд полностью убивают - своей последовательностью и логичностью. Возьми одно вместо другого. И всё? Смысл жонглирования словом "храстры" - в этом?
И, возвращаясь к третьему.
Небольшая деталь. Все (почти) рифмы тут женские, то есть с ударением на предпоследний слог. Отсутствие - почувствовать. Века - бега. И вдруг: ковёр-твёрд. Мы спотыкаемся об эту рифму. Здесь что-то специально подчёркивается? Любой сбой ритма - сильный приём. Нет, думаю, никакого подчёркивания не предполагалось, просто так случилось... И это значит, не автор владеет материалом, а материал крутит автором...
Предлагаю Вам почитать или перечитать обэриутов. Ну, например. Мне кажется, вы близки их миру, их экспериментам, и это поможет Вам творчески расти.