Ларисе, не повезло - у нее были ленивые на воспитание родители.
Даже еще, когда она была в коляске, они не трудились разобраться почему ребенок, плачет. Может он заболел, отлежал ручку, чего-то боится...
Легче и быстрее, было слегка его пришлепнуть и заставить умолкнуть.
Со временем, ничего не менялось - увеличивалась лишь, сила шлепков.
Не хотелось, ни в чем разбираться, изучать детскую психологию, налаживать контакт...
Поведение дочери регулировалось только, через наказание...
Ее часто, не разобравшись наказывали абсолютно, не за что.
Лариса замкнулась в себе, стала скрытной, боялась делится с родителями своими мыслями, планами, проблемами...
При таком воспитании, недалеко было и до беды.
А она и не заставила, себя ждать.
Как-то в сильный ливень, когда она шла из школы, к ней подъехал мужчина и предложил подвести. Она, промокшая до нитки и замершая - согласилась.
Он вместо дома, завез ее за село и изнасиловал.
На прощанье сказал, что если она не прийдет к нему, еще раз об этом все узнают, ей попадет от родителей, будет исключение из школы...
Насчет родителей, он как в воду смотрел.
Да и школа, тоже далеко не ушла. В ней небыло ни одного учителя, с которым у Ларисы был такой контакт - чтобы рассказать о случившемся.
Они могли кричать, наказывать, ставить двойки, но совсем не умели или не хотели проникать в душу учеников.
Перебрав в своей памяти всех знакомых взрослых, она не смогла найти того, к кому можно обратиться, за советом.
На следующую встречу, насильник принудил ее принять наркотики. На третью, он был уже с другом.
Шло время, нервная система Ларисы, была на приделе.
Все чаще, появлялись мысли о самоубийстве.
Неизвестно, чем бы это все кончилось, если бы осмелевшие насильники, не задумали вовлечь в свои злодеяния, кого нибудь из ее одноклассниц, с которыми она иногда, ходила из школы домой.
Случай выбрал Свету, из параллельного класса.
У Светланы были, совершенно другие родители.
Они ее, даже никогда не ругали, понимая бесполезность, такой формы воспитания. Как бы небыло им трудно сдержатся, даже после ужасной провинности дочери. Они сохраняли спокойствие, анализировали проишедшее, делали выводы, создавали условия невозможности повторения подобного, и постепенно исправляли то плохое в дочери, что к этому привело.
Это занимало много времени и сил - но они любящие и трудолюбивые, не сворачивали с правильного пути.
Читали литературу, советовались с специалистами, занимались воспитанием дочери ежедневно...
Эта правильная форма воспитания дала свой результат.
Дочь видела в них своих друзей и всем, даже самым сокровенным с ними делилась.
Не успела с преступников сойти испарина - как они оказались в кутузке.
Время ушло, лишь на звонок Светы родителям и приезд полиции. О том говорить им или нет, даже, не было мыслей.
Конечно, она тоже пострадала, кстати по вене учителей, родителей Ларисы, других взрослых, от которых это зависело... Если бы, они повели себя правильно, преступников остановили сразу.
Но благодаря своим родителям, она меньше перенесла, не разрушила, так свою психику, не успела стать наркоманкой, смогла прекратить, это мерзопакостное злодеяние...
На какое же место в жизни, поставить воспитание детей?