Мои любимые предметы в школе - это литература, пение и физкультура.
На физкультуре я прыгаю и бегаю лучше всех. На пении мне нравится, что учитель всегда вызывает меня к доске одного, и я с радостью пою песни, которые мы разучиваем на уроке. Правда замечаю, что многие ребята в классе в это время затыкают уши. Наверное, у меня очень сильный голос, и они боятся оглохнуть. Но один раз, когда учитель попросил меня спеть гимн России, я старался очень сильно, и ребята серьезно слушали меня. Видимо мой голос для гимна очень подходит. Учительница с радостью сказала, что поставит мне пять с плюсом.
Но все же литература - особенный для меня урок, на котором я люблю слушать, пересказывать и писать потом свои рассказики, сценарии к праздникам. Писать очень интересно, особенно, когда дома никого нет, кот Томик преданно сидит рядом, и я пишу быстро, боясь, что мысли ускачут далеко вперед, а догнать их будет трудно.
Так я придумал большой сценарий на Новый год в нашем классе.
Главным героем в нем стал мой закадычный друг Артем. Ему выпала роль грабителя школьных дневников нашего класса с оценками за полугодие. А вот следователя по особо опасным похищениям играл я. Моя задача состояла в том, чтобы раскрыть план грабителя, найти сокровища учеников- дневники и получить всем ребятам призы - Новогодние подарки от деда Мороза. Наша учительница - Алена Александровна, тоже участвовала в этом представлении в роли самой себя. Она давала показания следователю, а следователь, то есть я, составлял план, по которому весь класс двинулся искать дневники. На пути поиска дневников сообщник грабителя - вахтер Любовь Сергеевна, запутывала ребят и мешала вести расследование. По школе мы бегали с ребятами в поисках дневников с большим интересом. Причем, спрятать дневники Артем должен был сам, никому, не говоря заранее где.
В реальности мы пробегали два часа, дед Мороз - мой папа, нам помогал. Артем спрятал дневники в спортивном зале. Он развязал веревку сбоку у одного из матов и все дневники тихонько лежали внутри мата. Допросы, грабителя были ограничены по сценарию количеством вопросов от следователя.
Когда, наконец, мы разыскали дневники, то все были очень рады. В классе мы устроили чаепитие, а Алена Александровна похвалила меня за хороший сценарий праздника. Ребятам тоже понравилось, что праздник прошел весело и занимательно. Ну, а за чаепитием мой друг Артем объявил, что теперь мечтает стать полицейским.
Вот так можно придумать сценарий, который впоследствии повлияет на выбор профессии человека. И это очень важно для меня.