Аннотация: О трудной судьбе подростка, потерявшего родителей во время войны
Детям ВОВ
1941-45г.г.
С Ы Н С О Л Д А Т А
На уроках биологии, географии и истории ученики, как правило, засыпали своих учителей вопросами. Учителя всё старательно объясняли, а бывало, что путались, сбивались и вдруг с ужасом обнаруживали, что на все эти вопросы и отве- ты ушла добрая половина урока. Учительница Валенкова Л.В.часто жаловалась директору, что уроки превращают- ся в вечер вопросов и ответов и они с Семеном Гавриловичем ничего не могут поделать с любознательными ученикам.
- "Прошу не отвлекаться", - строго требовал директор Курочкин А.М., школа есть школа, а не сельский клуб и мы обязаны неуклонно придерживаться программного материала.
Вот и сегодня, радуясь майскому солнышку, ребята засыпали Любовь Васильевну волнующими селянскую детвору вопросами и она, отвечая на один из злободневных вопросов, стала что-то писать на доске, а в этот момент второгодник Кудрин, по прозвищу Жиган задал ей провокационный вопрос: "Любовь Васильевна, а Вы змей боитесь?" "Нет, я нико- го не боюсь", - отважно отвечала учительница, а когда повернулась лицом к классу, то с ужасом увидела, что уж (змея), которого ученик принес в школу, кольцом обвил шею второгодника, а его головка с угрожающим шипением покачива- ется на уровне глаз Володи Кудрина ... Она вдруг побледнела и тяжело опустилась на стул, а затем с необычайной лег- костью и ловкостью спортсмена, участвующего в забеге на стометровку, стремительно сорвалась с места и убегая из класса, злобно хлопнула дверью. Класс замер в ожидании, что теперь будет? Минут через 10-15 зоолог чуть-чуть приот- крыла дверь и плача, не договаривая слова, потребовала: "Кудрин, уйди из класса! Я директору пожалуюсь!"
Педсовет состоялся в тот же день. Завуч Сазонов коротко доложил о дикой выходке ученика седьмого класса Воло- ди Кудрина. Голос Сазонова звучал болезненно и устало - болело горло, его шея была надежно замотана трофейным шарфом ... Затем выступил директор школы, который объективно констатировал: "Понимаешь... Да, конечно, жаль па- рня, но, что поделаешь? Он два года обучался в пятом классе, теперь второй год осваивает седьмой класс. Ему уже 16 лет, а наш земляк А.Гайдар в 14 лет командовал полком в армии С.М. Буденного, водил конармейцев в сабельную атаку, руководил боем и приводил полк из боя!"
"Несомненно, Володя вырос, ему стало тесно в стенах школы... Он мешает учителям работать с классом - я не сто- ронник крайних мер, как исключение из школы, но в конкретном случае иного выхода просто не вижу! Тем более, что
за Кудриным много и других проступков: драки и пропуск занятий, употребление спиртного, конфликты с учите лями, поэтому педсовет должен определиться и принять окончательное решение".
Географ Сергеичев спросил "Как это понимать? Конфликты с учителями. Уж не в том ли дело, что Кудрин талант- ливо нарисовал и поместил в стенгазету класса карикатуру на Сазонова, который опаздывает к началу урока?" "Хватит!" - побелев, вдруг заревел И.Н. Сазонов. Кудрин подрывает авторитет учителей, а Сергеичев помогает этому. Полагаю, немедленно исключить Кудрина из школы и указать в характеристике, что собой представляет этот хулиган, которого все зовут Жиган. "Ну, это уже Вы, Иван Никитович, слишком хватили, спокойно, но требовательно перебил директор.
А мы должны помнить, что Кудрин - подросток, сирота, его отец погиб в боях за Родину и поэтому нам следует поду- мать о его дальнейшей судьбе.
...Я настоятельно предлагаю направить Володю Кудрина в Орловское ремесленное училище, которое готовит специ- алистов строителей для Магнитогорска и иных городов страны". Учитель Сергеичев резко встал: "Я не согласен!" Уб- рать ученика из школы это значит расписаться в соб- ственном бессилии, и сделать на нем наколку на всю жизнь. Это позор нам всем во-первых, а во- вторых я убежден, что учитель, прибывший в класс преподавать зоологию, должен знать, что уж и змея не одно и то же и объяснить это своим ученикам, в ином случае всякое преподавание зоологии теряет смысл! Создается впечатление, что Кудрин мешает завучу и поэтому от него решили изба виться. "Я с этим сог- ласен" - коротко дополнил физрук.
В учительской повисла гнетущая тишина и только бабочка-капустница настойчиво билась в оконное стекло, пытаясь "уйти" на волю.
Директор школы, подняв руку, жестом и спокойным голосом попросил проголосовать за поступившее предложение. Против голосовали только два народных учителя, остальные - за!
Весть об отчислении Кудрина из школы мгновенно стала достоянием всех учеников школы и как это всегда бывает, стала обрастать небылицами и всякими домыслами.
Ученики младших классов при встрече с ним пугались и старались обойти его стороной. Проходя по улице, он слы- шал, как ребята кричали ему вдогонку: "Жиган идет! Бежим!" Однако по утрам, как обычно, он без опозданий прихо- дил на занятия и занимал своё место за партой.
Учителя, проголосовавшие за его отчисление, делали вид, что не замечают его присутствия в классе, к доске не вызывали, контрольные работы не проверяли.
- Везет РУ-шнику, лафа!
- Смеясь, говорил "Ухач".
"Любовь Васильевна, просил Валентин Сдобнов, вызовите Кудрина. Он всё знает.
- Я спрашиваю только тех, кто учится в моем классе, - ответила учительница Валенкова, а Кудрин здесь человек посторонний.
...Понимаю, как тебе больно, но ты всё-таки ходи на занятия, настоятельно советовал Семен Гаврилович.
Примерно через две недели директор школы вызвал Володю к себе в кабинет и пояснил, что в РУ обувают, одевают и кормят бесплатно, а потом глубоко вздохнув, сказал: "Ну, что ж - будем про- щаться. Получай документы. Денег на проезд даст сельсовет. Тебе все уже заготовлено. Желаю удачи. В училище хуже не будет. Будь здоров!"
Получив деньги на дорогу, Володя на другой день отправился в далекий и незнакомый Орел, где он никогда не был. После окончания ремесленного училища, он работал где-то в Восточной Сибири, да так и затерялся на бескрайних просторах нашей любимой Родины.