|
--Произрастание в парковой зоне могло иметь, кстати, весьма прискорбные для страны последствия, поскольку изначальная ориентация интересов Младшего хотя сразу и возымела тягу к естественным знаниям, но сперва именно - к биологии. Однако уже тогда можно было сказать, что биолога из него не выйдет. Довольно быстро проявилась одна из характерных черт Младшего: его влекли и морская биология, и лепидоптерология одновременно (по примеру двоюродного дяди его, Николая Михайловича), и выбора между этими диаметрально противоположными средами - под поверхностью или над нею - он сделать так и не смог.
--Но главный недостаток биологии заключался для Младшего в том, что эта отрасль есть областью созерцательной. И как объект огромной любви и глубочайшего уважения природа осталась его спутницей навсегда. В смысле же науки, только и предназначенной, что лишь систематизировать не тобой созданные сущности, биология его не исчерпывала. Младшего тянуло созидать. Он искал выхода своей не по годам могучей фантазии. И первым, где она свой выход нашла, было рисование. Внешне это выглядело так: Младшему давали обычную ученическую тетрадь, и через час-другой он просил следующую. Тетрадь в день родители установили нормой. Вначале рисовал всё подряд. Что рисуют дети? Солнце, облака, домики, биологию опять же. Однако всё это с точки зрения рисования - объекты статичные. Солнце - всегда одно и то же, ласточка - всегда ласточка, одуванчик - всегда одуванчик. Другое дело - объект рукотворный. Дом, например. Который можно построить так или эдак. А ещё в нём есть внутреннее убранство. Это весьма возбуждает фантазию.
--Имелась даже позже у него такая игра на одного - а за частым отсутствием партнёров, игр на одного у Младшего имелось предостаточно. В данной игре брался чистый лист, и на всю длину рисовалась линя - земная поверхность. На ней пририсовывалась малюсенькая травка, кустики, камешки, деревцо. По дороге шёл путник - путник не рисовался, а лишь подразумевался. Под ночь он уставал и ложился у кустика. Начинался дождик, и путник прикрывался какой-то корой. А чтоб не подмочило, огораживался каменьем и отсыпался землёй. Потом поверх огородки появлялась хворостяная плетёнка стен, то - сё. В общем, за день или два подрисовывания и перерисовывания на листе происходила эволюция от жалкого куреня к корчме, и далее - к целому замку или к городку. Иной раз листа не хватало - приходилось доклеивать в огромную простыню. Не обязательно здания. Вот его человечек строит "утлый чёлн". Потом, разжившись на рыбной ловле - крепкую лодку. И, глядишь, к концу дня дело разрастается до солидной верфи с сорокапушечным фрегатом. Этот процесс конструирования чего-то из ничего ужасно нравился. В эти моменты Младший забывал обо всём.
--Последствиями сего раннего увлечения стали проявление художественного дара и абсолютное пространственное воображение. Вылилось это, например, в факт, что геометрию впоследствии он не зубрил - он её просто видел. Не помня ни одной теоремы, по ходу решения геометрических задач доказывал все нужные или, просто понимая логически, что в данном месте не может не существовать какой-то теоремы, он писал, допустим: "Из теоремы о пересечении двух параллельных прямых третьей следует..."
--Потом процесс конструирования и любовь к природе обрели единение, открыв ещё одну черту - склонность к синтезу. Младший не помнил, когда именно научился читать, и при няне-англичанке трудно сказать, на каком языке первом читать начал. А если иметь в виду ещё одну его забавную манеру "чтения", то "проявил" он сие умение гораздо раньше действительной способности разбирать буквы. Манера заключалась в том, что Младший брал на колени "Robin Hood Garlands and Ballads" и начинал "читать" давно уже запомненные строфы, невпопад переворачивая страницы - к умилению следивших за сим действом взрослых. И в дальнейшем, когда случались в гостях родственные и придворные сверстники, Младший обычно уводил всех в парк, где его фантазия просто заражала "конструированием" подробностей бытия шервудской ватаги в лесном уюте. Роль Робина естественно и без каких-либо претензий с его стороны и без пререканий со стороны остальных давалась ему. За богатую фантазию и за удивительную жизненность этой фантазии. Играли только в его игры. Потому что интересные. Это было первым признанием его авторитета.
--Кстати, именно от "лесных братьев" отложилось у Младшего, что активно действующие на лоне природы личности должны облачаться исключительно во всё зелёное. В дальнейшем это подтверждено информацией о шарпшутерах Бердана.
--Рисование и чтение стали настоятельно потребными, гораздо притягательнее сладостей и прочих нормальных детских радостей. Ещё большее удовольствие, мление с мурашками по спине, приносило наблюдение за тем, как рисуют или лепят из глины другие.
--Целеустремлённость и исходящие из неё качества заметны у Младшего с весьма раннего возраста. Было лет пять или шесть, был май и какой-то праздник, когда он захотел уйти с детского бала с той рыженькой веснушчатой девочкой. Взрослых это привело в восторг. Какой-то из дядьев, смеясь, спросил: уж не жениться ли он собрался - на что последовал столь утвердительный ответ, что пришлось прибегнуть к серьёзному объяснению о раннем ещё возрасте и необходимости подрасти. А когда родилась сестра, именно он назвал её Ириной - по имени другой, гораздо старшей девочки - первого женского существа из тех немногих, что смогли восхитить его своей красотой. Это качество определило в дальнейшем его стиль правления - способность предоставить собственное видение как исчерпывающее представление естественного состояния вещей, не требующее иного.
--
--"Войнушки" - стезя каждого нормального мальчишки. Робин Гуд - главная - потому, что с бессознательного ещё детства любил книгу о Робине, откуда и ранняя тяга к романскому предметно-архитектурному антуражу, сменившемуся позже скрытым в простоте изяществом минка, хонка и нашего сруба. Ну и обычные "казаки-разбойники", снежные крепости и прочее.
--Войн для обыгрывания история дала предостаточно. Главная из наших войн - Отечественная 1812 года: книги, картины, рассказы, герои. Всем героям предпочитал Александра Васильевича Суворова и Дениса Давыдова. Более близкая по времени Крымская, а также кавказская кампания, как и польская с венгерской как-то прошли мимо. Потому, что немасштабные, и специфичного свойства. О них мало фактического материала из-за отсутствия осмысления - подробности тонули в политическом шуме. Младшего же в обыгрываемых темах интересовали именно подробности. Его игры отличались смакованием подробностей, а оттого и малошумностью. Когда собиралась компания, игра направлялась им не в ор и гацание, а в смакование прелестей обитания в Шервудском лесу или подробностей обороны Шевардинского редута. Старших такая тихая возня вполне устраивала. Однако если число играющих превышало некую критическую массу, делающуюся для него неуправляемой, Младший из игры самоустранялся. Он вполне обходился даже компанией себя самого.
--Влияние Робина Гуда, "казаков-разбойников" и прочих игр о вольницах состояло в действии ватагой. Никогда, даже изображая в игре регулярную армию, не строил рядами и шеренгами, не использовал подаренные барабаны, не брал "на плечо". Названия игр менялись, но боевой строй в них оставался один - ватага. Усугубилось всё с его интересом к Америке, когда узнал, что побеждали страшную английскую армию и без вымуштрованных колонн.
--Имелись деревянные ружья. Но главнейшее оружие детства - лук: Робин Гуд ведь. И ещё потому, что ружья плзволяют лишь бегать и кричать "кх!", а из луков стреляли. Простейший самодельный - из подходящей ветки, стянутой бечёвкой. Навсегда впечатлил рассказ кого-то из старших про то, как "кому-то попали в глаз". Потому стреляли только в нарисованные бумажные мишени. Изготовление количества стрел составляло проблему, и брались любые более-менее подходящие прутики. Мало какие из них получали бумажное оперение - где уж достать настоящего пера - ещё меньше имели наконечники. Уже тогда, лет в 5-6 Младший понимал, что в принципе стрела должна лететь тяжёлым концом вперёд, и делал канавку для тетивы только на более тонком срезе. Но вот что странно: не все придерживались этого соображения, и их стрелы летали одинаково ровно, независимо от того, каким концом вперёд запускали. Недалеко, конечно - сажен тридцать. Однажды лук смастерил Папа. Большой такой, аккуратный, с крепкой бечевой. И одну единственную стрелу к нему - идеально ровную и длинную. С правильным оперением и тупым наконечником. Эту образцовую стрелу пускали только вверх - чтоб не потерять. Вот из него стрела поднималась высоко - аж за предел видимости.
--
--А самой лучшей игрушкой стала глина. Однажды, приехав по весне в Царское, обнаружили возле дворца огромный не высохший ещё серый ком, оставшийся от ремонта водопровода.
--Из глины можно делать всё, что угодно, и любой нужной формы. Чего только не делали. Вплоть до паровозов, у которых открывались дверцы, крутились колёса и двигались дышла. Если их крутить и двигать, естественно. Ну, или если паровоз катить по ровной поверхности. Для изготовления паровоза пришлось познакомиться с устройством.
--Замешивать глину на жире додумался сам, хотя и не без примера Папа, знавшего толк в катании хлебных шариков. Про то, что это у него получилась "художественная глина", а также про отмучивание и воск ему потом рассказал Хис.
--
--Старшие ребята играли в кригшпиль. Младший не играл. Не потому, что младших не подпускали. Во-первых, он многого не понимал. Например, по каким критериям посредники, роль каковых исполняли обычно наставники, оценивают успех? По каким критериям вычисляют потери? Как определяют эффект от действия артиллерии? В судействе он находил довольно субъективного. Во-вторых, многое ему в кригшпиле просто не нравилось. Хотя бы то, что не было солдатиков во всём зелёном. Германского производства оловянные фигурки изображали солдат любой существовавшей европейской армии. Но Младший желал мундира и оружия по своей фантазии. И действовали в игре европейскими канонами - вычурными порядками и телодвижениями, но малым смыслом. А хотелось действовать по своему разумению, чтоб посредники признавали свойства нерегулярного строя и лучшего оружия - скорострельность повторительных ружей и механических орудий, а также уитвортовских "двенадцатифунтовок" с их дальностью и точностью.
--Поэтому Младший равнодушен к фабричным солдатикам. Как и вообще к готовым игрушкам. В кригшпиль поиграть, конечно, хотелось, но по-своему. И он уходил подальше от чужих глаз в парк, где выстраивал друг против друга две шеренги воткнутых в землю палочек. Зато с ними можно устроить гораздо более живое сражение, поочерёдно сбивая "противников" камешками. Тут уж потери видны явно. А абстракция использовалась более продуктивно, позволяя представлять палочки в любых мундирах и с любым оружием - хоть с американскими "винчестерами" и "кофейными мельницами". Это лучше "кригшпиля", поскольку в чисто логическую игру условностями вносило технический элемент действия, реализм случайности.
--Готовым игрушкам, даже самым занятным и самым дорогим, привозимым из за границы, Младший предпочитал самодельные из глины, или, по крайней мере, нарисованные. Он рано сложил собственные представления о том, как должна выглядеть та или иная вещь, в которую играл, будь то винтовка или солдатик. Это возникало от виденных в разных изданиях образцов с превосходными свойствами. К примеру, американских повторительных ружей. Или рейнджеров Мосби. Покупаемые же игрушки его желаниям не соответствовали и неизменно разочаровывали. Вечно это общепринятый среднестатистический хлам.
--
--Ещё одно любимое занятие на одного в глубине парка - нож. Когда от "солдатиков" начинала ныть спина, он распрямлялся и бродил по парку, кидая нож. Сколько перочинных ножей разбито о деревья - бог весть. Резных перламутровых рукояток, совершенно для того не предназначенных. У него даже выработался инстинкт: любой нож брал со стола или принимал от кого-то за середину - чтоб почувствовать баланс. Ножи чаще всего попадались неприспособленные: маленькие собранные в комок складные или лёгкие как перо бумагорезы - Младший научился метать любые. Настоящий же нож найден среди старого столярного инструмента и представлял собой узкое толстое лезвие на железной трубчатой ручке - тяжёлый, словно сделанный из напильника-карасика. Однако он как пришёл, так и ушёл: мелькнул как-то мимо дерева и нырнул с концами в одну из гатчинских канав.
--
--1875 (7)
--В самое перед началом учёбы лето появилось главное его изобретение из глины: совершенно простая, примитивная даже вещь - "шпигалки". Всё началось с естественного желания соорудить из художественной глины замок. И он был сооружён. Небольшой. Потому, что месить много глины - занятие то ещё. Около фута в длину, в ширину и в высоту. На столе. С галереями, башнями, со рвом, с перекидным мостом и с доступным - путём снятия крыши - внутренним устройством. Даже с потайным ходом в толще стены - то, чем самодельный замок выгодно отличается от покупной крепости из монолитных деревяшек. Но самое прелестное - сложение этого замка из отдельных кирпичиков. Ну разве такое под силу покупному?! Далее вылеплены крошечные его обитатели. Они же защитники. Пузатые существа с ручками-ножками. Ну, потому, что более изящными столь мелкие человечки из глины не получались. Потом, естественно, потребовались "враги", штурмующие замок. Однако у доблестных защитников враги должны исчисляться сотнями. Лепить сотни человечков с ручками и ножками сочли печальной перспективой. И тогда Младшего посетила идея. Говорят ведь иногда, что враги, мол, "шли на нас стеной". Вот он и изобразил ряды врагов в виде следующих друг за другом стенок. "Шеренги" эти переставлялись всё ближе, наступая. При этом от них отрывались куски и живописно разбрасывались по полю боя - таким образом шеренги врагов "несли потери".
--Эта игра показалась очень интересной. Однако в следующий раз решили, что пара десятков защитников, отражающих нападение сотен врагов - несколько неестественно, и что защитников требуется гораздо больше. Лепить ручки-ножки множеству защитников также затруднились. Загвоздка состояла только в том, что каждый защитник должен занимать на стенах замка своё особое место, а значит, их нельзя изобразить в виде сплошных "шеренг". Тогда он изобразил защитников в виде отдельных глиняных столбиков, как не раз прежде изображал солдат палочками. Естественно, что и соперник по игре, действовавший за врагов, тоже пожелал изобразить своих подобным образом. А потери стали выяснять, кидая поочерёдно во вражеские столбики стрелу, изготовленную из карандаша и цыганской иголки. Жоржик почти сразу стал называть эти столбики "шпигалками". Преимущество шпигалок перед фабричными солдатиками состояло в том, что когда развернулось крупнейшее в их детстве сражение, то в нём с одной стороны участвовало две с половиной, а с другой - три тысячи. Попробуйте соорудить такое из покупных солдатиков. Нет, старшие разыгрывали, конечно, кригшпиль в несколько тысяч солдатиков, но на воздухе - для этого им требовалась огромная лужайка - и уложить сражение им приходилось в один вечер. А компактность шпигалок позволила растянуть сражение на несколько дней на единственном столе без необходимости собирать фигурки на ночь. Правда, стол потом пришлось отмывать скипидаром. Собственными руками.
--Кстати, именно тогда Младший понял, что война, это не только сражения. И даже не столько сражения. Попробуйте намесить глины и сделать пару тысяч шпигалок. Чем не снабжение? А попробуйте слепить тысячу крошечных лошадей. Это Младший смог наштамповать столько с помощью скрепки, согнутой по контуру лошади. Каковую технологию сохранил в секрете, чем и одержал победу. Зато нарезать шпигалки из длинных "колбасок" Жоржик додумался самостоятельно. Чем не производство? Кстати, свои шпигалки Младший отличал подмешиванием в глину зелёного колера.
--С этого момента игры чётко разделились на "макро" - уличные, тактические, в которых роли выполняли собственной персоной, и "микро" - комнатные, оперативные, в которых на этом этапе времени оперировали шпигалками.
--
--Очень интересовали картинки в The Engineer, Engineering и проч. - потом и читал эти издания. Картинки эти показывали множество полезных вещей, заявив об обладании которыми в игре можно вытребовать себе какие-либо преимущества: скорострельность, дальность, точность.
--"Фортификацию" Теляковского в Царском штурмовал не единственное лето ещё не умея читать - вначале кроме картинок ничего из неё не понимая, но с каждым летом понимая всё больше. До тех пор, пока сам не начал придумывать ещё лучшие укрепления и, наконец, пока не понял, что укрепления - страшная обуза.
--
--Были доступны:
--The Engineer gb 1856
--Engineering gb 1866
--The Artizan gb 1843-1871
--Mechanics' Magazine, Museum, Register, Journal and Gazette gb 1823-1893
--Mechanics' Magazine and Register of Inventions and Improvements us 1833-1837
--Scientific American us 1845
--The American Almanac
--
--Journal of the Royal United Service Institution gb 1857
--The United service magazine gb
--Minutes of proceedings of the Royal Artillery Institution
--Annual report of the Secretary of War
--Annual report of the Chief of Ordnance
--Annual report of the Chief of Engineers
--The Naval and military magazine gb
--Illustrated Naval and Military Magazine gb
--The United States service magazine us
--Journal of the Military Service Institution of the United States
--Journal des armes spéciales et de l'état-major fr
--Revue militarie de l'étranger fr
--Militärwissenschaftliche Mitteilungen AH
--Organ der Militär-wissenschaftlichen Vereine de
--Archiv für die Artillerie- und Ingenieur-Offiziere des deutschen Reichsheeres de
--
--Артиллерийский журнал
--Оружейный сборник
--Военный сборник
--Морской сборник
--Военный журнал
--
--Александр I
--Учреждение для управления Большой Действующей Армии. Санкт-Петербург. 1812 г.
--Правила рассыпного строя, или Наставление о рассыпном действии пехоты, 1818
--Воинский устав о кавалерийской строевой службе, 1819
--Николай I
--Устав воинский о должности генералов-фельдмаршалов и всего генералитета и прочих чинов 1826 г.
--Устав рекрутский, 1831
--Александр II
--Воинский устав для спешенных драгунских полков, 1866
--Воинский устав о строевой пехотной службе (в трёх частях), 1868
--Воинский устав о наказаниях, 1868
--Воинский устав о службе в учебных лагерях и в походах в мирное время пехоты, артиллерии и кавалерии, 1871
--Наставление к понтонной службе, 1875
--Устав о внутренней службе в пехотных войсках, 1877
--Устав Казачьей строевой службы (1880)
--Александр III
--Полевой устав (1881)
--Устав для спешенных частей кавалерии и казаков, 1881
--Устав о внутренней службе. Составлено для полковых учебных команд и ротных школ пехоты, 1881
--Устав пешего строя для полевых батарей, 1884
--Устав о воинской повинности, 1886
--Дисциплинарный устав, 1888
--Устав полевой воздухоплавательной службы (Проект), 1888
--Устав внутренней службы кавалерии, 1889
--Устав о гарнизонной службе, 1890
--
--С этих пор как раз и возник интерес к американским повторительной стрелковке и механическим орудиям, а также к британской "теневой" артиллерии (Уитворт, Блэкли).
--Ценил идеи графа Петра Ивановича Шувалова и наполеоновского генерала Огюста Мармона, французского адъютанта Ильдефонса Фаве и др. Особо черпал вдохновение из опыта последних - американской гражданской, австро-прусской и франко-прусской войн. Крымскую и Русско-турецкую оценивал критически.
--Стал фантазировать собственные "образцы", объединяя в одном преференции нескольких. Записывал и зарисовывал идеи, подражая статьям в журналах. "Биром кусошек хлин" - уже умел рисовать печатные буквы, но ещё не научен правильному написанию. Хранил записи в старой фанерной выкрашенной зелёным походной конторке, замыкаемой на ключ. Ключ весьма искусно прятал.
--- Не успеем моргнуть, как эти займут наши места. Ну и правильно, - сказал Алексей Александрович, когда родители с улыбкой рассматривали его "проекты".
--К этому периоду относятся первые "изобретения" Младшего. Например, "ядро-резучка". Собственно, не ядро, а диск с острым краем, запускаемый горизонтально. Ещё находились оправдатели стрельбы по пехоте сплошным ядром, и Младший придумал способ поражать хоть сколько-нибудь значимое число противника, прорезая тела. Или винтовка с раздвижным по диаметру стволом, способная стрелять пулями разных калибров - от наименьшей пистолетной до небольшой разрывной гранаты в 1 3/4 дюйма. Секрет устройства, естественно, канул в Лету. Без ложной скромности назвал её "Александровкой".
--
--6 декабря 1875 в день тезоименитства пожалован первым офицерским чином прапорщика гвардии.
--
--В кругу общения помимо родных
--Георгий Александрович (-3)
--великая княжна Ирина Александровна (-7);
--и двоюродных дядей великих князей Михайловичей, детей Михаила Николаевича. Весной 1875го впервые увиделись с Младшим - Михаил Николаевич служил наместником на Кавказе и жил там. До 82 года только приезжали летом (осенью?):
--Александр (Сандро, +2).
--Сергей (-1)
--а также
--герцог Пётр Александрович Ольденбургский (одногодок)
--входят сверстники - дети близких к его отцу людей двора:
--- графа Иллариона Ивановича Воронцова-Дашкова - Иван (Вани, одногодок. 14 июня 1891 брак с Варварой Давыдовной Орловой, два сына и дочь. Погиб на охоте в 1897, но у нас к охоте отношение иное, вообще иные события, поэтому жив), Роман (74-93), Александра (Сандра, -1), Софья (Софка, -2), Мария (Майя, -3) и Ирина (-4);
--- графа Сергея Дмитриевича Шереметева - Дмитрий (-1), Павел (-3), Борис (-4), Анна (-5);
--- графа Петра Андреевича Шувалова - Андрей (+2);
--- князя Александра Васильевича Долгорукова - Василий (Валя, одногодок - родился в семье князя Александра Васильевича и княгини Марии Сергеевны 13 августа. Когда мальчику было 8 лет, скончался отец. Мария Сергеевна вскоре вышла замуж за графа Павла Константиновича Бенкендорфа), Александр (+2), Ольга (+3);
--- князя Александра Сергеевича Долгорукова - Сергей (-4), Мария (-1), Софья (-2), Ольга (-5);
--- князя Николая Николаевича Оболенского - Владимир (+3), Александр (-2), Елизавета (Лили, +4), Мария (Мари, одногодка). Особую страсть к семье Оболенских питает Дагмар;
--- камергера Анатолия Дмитриевича Нарышкина - Кирилл (Кира, одногодок). В 1889 окончил Императорское училище правоведения. В 1890 выдержал офицерский экзамен при 2м военном Константиновском училище, 10 августа 1890 произведён в подпоручики лейб-гвардии Преображенского полка;
--- князя Владимира Анатольевича Барятинского - Александр (-2), Анатолий (-3), Надежда (-4);
--- графа Николая Александровича Адлерберга - Евгения (Женя, -5).
--
--Компания получила наименование "картофель" - от печеной на углях картошки, которой часто заканчивались летние вечера в Гатчине. Девочки не участвовали, естественно, в мальчишечьей части деятельности (но в подвижные игры, в "казаков-разбойников", допустим, и даже в хоккей - играли). "Картофель" воспитывался Младшим по себе.
--"Картофель" же служил ядром действующей в играх некоего "Александровского полка роты" из родственников и детей придворных. У этого воинства существовал "служебный артикул".
--
--Ольденбургские на лето всегда уезжали в Воронежскую губернию, в поместье Рамонь.
--"Ты не можешь себе вообразить, как скучно бывает по праздникам в Петербурге. На это могут сказать, что есть вечера, балы и т. д., но поверь мне, что я с удовольствием променяю эти прелести на одну неделю в роте".
--Впоследствии благодаря стараниям Петра солдаты его полка получили собственный барак в Красном Селе, причём ремонт произведён на личные средства принца.
--
--- А зачем у гусар красные мундиры? Чтобы враг легче выцеливал?
--
--Прочёл во "Всемирной иллюстрации" за 12 февраля: кроме 620 тыс. винтовок Мартин-Генри и 600 млн. патронов для них, из Америки в Турцию доставляется - что расценено им как гораздо худшее - 62 тыс. кавалерийских 13тизарядных Винчестеров с 120ю млн. патронов. А у нас - ни одного! Это беспокоит Младшего, хотя ему ещё нет 9ти.
--
--1877 (9)
--Когда Володю Оллонгрена забрали в Псковский Кадетский Корпус, зашёл меж малыми разговор, с кем Младший будет учиться далее. Мало кто учиться любил, но в деловом ребячьем разговоре это не имело значения. Важно было помечтать, спланировать, организовать. Высказано, что хорошо бы было учиться вместе - весь "картофель", вся "рота" хотела. Высказана надежда на ходатайство перед Августейшими Родителями, возникли планы: как они и что будут делать при успехе этого ходатайства - слово за слово, и назад пути уже не было.
--Младший умел и стремился решать подобные задачи. Произошёл "серьёзный разговор" с дедом. Младший сформировал его вокруг темы "на ком учиться править". Вывел, что ему в будущем, при правлении нужна будет команда людей верных и близких духом, "самолично взращенных". Удачно ввернул, что "ибо именно таких недостаёт сейчас деду". Старшие посмеялись обороту и вообще ловкости организатора. В результате получился целый класс, или, по словам Папа - "лицей": Младший, Петя Ольденбургский, Ваня Воронцов-Дашков, Валя Долгоруков, Кира Нарышкин, Дима Шереметьев.
--
--Началась учёба, дававшая разом массу материала, и тогда стали обыгрываться сведения из истории: древние греки со своими фалангами и средневековые рыцари с замками.
--
--Русско-турецкая [9-10].
--В середине сентября Папа с Императором отбыл на Балканы.
--4 декабря Дед выехал обратно в Россию.
--
--1878
--1 февраля Папа выехал в Россию, и уже через пять дней его встречали в столице.
--Ещё кое-кто из родственников воевал. Многие придворные воевали. Мало кто из воевавших желал целенаправленно предаваться воспоминаниям о войне, но от лейтмотива куда денешься? Война была во всём - от светских бесед и газетных строк до повседневного мундира Папá. В неё и играли. Неизгладимое впечатление производил на всех ребят журнал "Всемирная иллюстрация" - номера, посвященные войне: детское воображение потрясено картинками, изображавшими страшных янычар и геройские подвиги наших войск под Плевной во главе с "белым генералом" Скобелевым. Младшего они не задевали - слишком мало конкретики. Голый патриотизм оставлял его равнодушным уже в сём возрасте.
--
--"Всемирная иллюстрация" за 7 октября 1878. Во французской армии решено ввести нового фасона сапоги, состоящие из двух кусков кожи, которые соединены между собою пуговицами. Такие сапоги, расстегивающиеся очень легко, дадут возможность солдату прохлаждать ноги на каждой остановке во время перехода. Кроме того, они не пропускают ни сырости, ни пыли.
--
--В 10 достиг вершины абстракции солдатиков.
--(Количество спичечных фабрик к выходу в 1848 закона, разрешающего их производство лишь в Москве и в Санкт-Петербурге, достигало 30. В следующем году работала только одна фабрика. В 1859 монопольный закон отменили и фабрики снова стали плодиться.)
--Болея весной с подозрением на заразу, Саша оказался изолирован в отдельной комнате. И в его распоряжении оказалась только что начатая коллекция спичечных коробков. Не более двух десятков. Расставив их от суки по кресельной подушке, Саша любовался композицией. А надо сказать, что некоторые из этикеток изображали человеческие фигуры. Сначала просто сбивал их из пружинного пистолета. Потом воображение понесло: кресло - скалистая гора. Что это за человечики? Светлые коробки - конечно же, положительные персонажи. В горах. Греческие повстанцы. Или гарибальдийцы. А может солдаты Тергукасова. Тёмные коробки, соответственно - враги. И тут же завязался бой. Вначале рукопашный. Брался коробок и им толкался коробок-противник. Несильно, чтобы противник не улетал, а естественным образом падал на месте. При этом можно толкнуть так, чтобы противник просто опрокинулся навзничь. Он тут же придумал, что "лицом" вверх означает "ранен". А можно ударить с подворотом в верхний угол так, чтобы "противный" коробок, валясь, ещё и повернулся "лицом" в сторону падения. "Лицом" вниз значило, что он "убит". "Убитый" выбывал из игры, "раненый" лишь пропускал оставшуюся часть одного сражения. Очень удобная получилась вариация, поскольку за "хороших" можно бить старательно, а за "плохих" - нехотя. Таким образом "наши" чаще "ранены". Потом началась стрельба: из пружинного пистолета карандашом по очереди то в тех, то в других. "Убитые" и "раненные" определялись по тому же правилу.
--Когда изоляция закончилась, новая игра продемонстрирована остальным. Она понравилась, поскольку содержала меньше формальностей и давала больше тонкостей, нежели "шпигалки". Все сразу же стали собирать себе армии коробков, что само по себе составило отдельный азарт. Обносились кухни и все другие доступные источники. Самым эффективным источником оказались дворовые работники, которых можно попросить купить спички. Правда, тут более трёхсот "солдат" ни у кого не набиралось. Неудобно, что все коробки у разных игроков одинаковы, но из этого положения вышли быстро: каждый придумал себе знамя и рисовал его стилизованно на верхнем торце каждого своего коробка. У Сашки это зелёная полоска вдоль передней стороны и коричневая - вдоль задней. У Вали - синяя и красная вдоль боковых сторон. У кого-то крест, у других - ещё что-то. И когда "солдаты" расставляются на полу, сверху прекрасно видно где чей.
--Потом сочтено, что стрелять из пистолета накладно. Долго заряжать, и карандаши постоянно теряются. Тогда стали по очереди бросать в строи противника камешками от недавно подаренной манкалы, благо их там было больше сотни, теряй - не хочу. Вскоре стали разыгрываться такие сражения, что поболеть за играющих собирались даже взрослые. И это было только начало. Потом каждый сделал себе "царя", "министров", завёл "государственную печать", стал писать "указы". "Личные грамоты", как и выструганные из спичек "генеральские сабли" и "денежки" достоинством в одну спичку каждая - всё это личное имущество весьма удобно помещается внутри самого "индивида". Теперь "войны" начинались не с бухты-барахты, как в кригшпиле, а в результате "международных отношений". И т.д.
--Сперва Младший играл за абсолютную монархию - за некоего доброго короля Артура. Не из какой-то приверженности и не в силу титула своего, а потому просто, что считал это честным - он ведь действительно единолично принимает решения по своему выдуманному государству. Но позже стал имитировать совещательную деятельность, в качестве советников привлекая других, играющих в целом за свои собственные государства. Потому, прежде всего, что таким образом мог вернее воздействовать на своих соратников, вернее приводить их до своего состояния, внушать свой образ мышления. Сочувствие и сомыслие - вот что он считал залогом. Но добровольное, не натужное.
--
--1879
--Всё, что делалось до сих пор с коробками - цветочки. Самое интересное началось, когда Сашка простудился в этот год, а выйдя, показал новую придумку - четыре пушки. Стволы "катались" из бумаги на оправке - спице. Лафеты первых пушек делались из глины. Но главное - пушки стреляли! Вначале, правда, глиняными ядрами и недалеко. "Порохом" служила счищенная с тех же спичек сера. Хотя эти первые пушки действовали совершенно неэффективно, зато эффектно, создавая шум и изрыгая дым и пламя. Все тут же стали делать себе артиллерию. Несомненным представлялось, что артиллерия обязана давать своему обладателю какое-то преимущество. Решено, что при своём ходе каждый играющий может лишь один раз бросить камешек, но его артиллерия при этом могла выстрелить по одному разу из любого числа пушек - хоть изо всех.
--Далее пошло лучше. Во-первых, пушки стали катать на карандаш - это больший калибр - а стрелять "картечью". В качестве "картечи" опробована крупа - ради безопасности. Да, о безопасности, по примеру стрельбы из лука, очень даже заботились. Без каких либо увещеваний со стороны взрослых. При каждом выстреле все играющие уходили из сектора стрельбы, тщательно отбраковывали прогоревшие уже стволики и применяли прочие меры - несчастных случаев не было, если не считать того, когда выбило плохо запыжёванную казну и пыж полетел назад, едва не попав целящемуся Жоржику в глаз. После этого креплению казны, как и правилам очерёдности разделений при стрельбе стали уделять особое внимание. Крупа, однако, оказалась слишком лёгким снарядом, способным свалить вражеский коробок лишь в упор. И вскоре её заменили настоящей дробью: стандартный заряд для калибра "на карандаш" - 4 дробины ?6. Во-вторых, хотя вместо очистки спичек по одной вскоре стали использовать кофемолку, добыча серы всё равно оставалась делом хлопотным. Поэтому сера заменена доступным охотничьим порохом. И, в-третьих, Сашка "изобрёл" снарядные пушки - некое подобие древних каморных орудий, многочисленными каморами для которых запасались заранее, устраняя тем самым ту неприятность, что в момент игры однозарядную пушку перезаряжать лень. Именно после этих усовершенствований их пушки приобрели действенный огонь, а в обоях игровой комнаты, в известном только им месте чуть выше плинтуса появились четыре едва заметные весьма кучные пробоины.
--Вскоре это стала не просто игра. С ней Младшим приняты некоторые совершенно практические понятия. Например, вначале коробки расставлялись правильными уставными колоннами. При этом можно ловко пустить камешек низом так, чтобы выбить из строя сразу полшеренги. Но Сашка, конечно, стал расставлять своих по "американскому" способу вроссыпь, с большими интервалами, и к тому же укрывая за различными препятствиями и перемещая от одного препятствия до другого. От Хиса, которого вполне терпели как зрителя, даже предпочитали его присутствие в качестве третейского судьи и не скрывали от него стрельбу, последовало замечание, что "так не воюют", на что дан ответ: "А следовало бы". Наставник заметил: "армия, обращённая в толпу, не имеет руководства". "Но ведь американцы как-то руководили. Солдатами не следует понукать "цоб-цабэ", как стадом. Им надо просто с самого начала указать цель атаки, и обучить, как таким способом лучше её достичь". Все подхватили выгодный в игре рассыпной строй, и лейпцигские геометрические толпы с их полей исчезли навсегда.
--С наступлением тёплого времени года "военные действия" перенесены на лужайку. Вот где простор развернуться вовсю. Тут можно, во-первых, выставить сразу всё своё двух-трёхсотенное воинство. Во-вторых, можно строить редуты и, главное - копать траншеи. О, траншеи - это такие щели, в которых коробки хотя и получают попадания - ведь камешки бросаются сидящими на коленках игроками несколько сверху - но из-за узости этой щели коробки редко падают - и то только набок, что стало расцениваться как "лёгкое ранение", не приводящее к выбыванию из строя. Получался эффект, подобный реальному: обороняющиеся в траншеях несли ничтожные потери, тогда как атаки на них оказывались губительными.
--
--Появился даже "журнальный шпионаж". Когда находили полезную для игры информацию, то пытались скрыть содержащий её номер журнала, чтобы получить преимущество над другими. Началась борьба за военные и технические издания.
--
--После успеха рассыпного строя и пушек ещё отчетливее признан авторитетом и начал активнее пропагандировать свои предпочтения.
--- В будущей войне повторительное ружьё более быстрой операции, нежели "шпингалет", обязательно примут повсеместно, - заявил Младший.
--- Ну, это вряд ли, - ответил кто-то. - Хотя турки применяли "винчестер", но до сих пор официально ни одна армия не приняла "повторитель" в массовое вооружение. "Шпингалет" надёжнее.
--- Так и турки "винчестеров" официально перед войной не имели. А потом: "бац!" - и заимели. То же самое произойдёт со всеми армиями. В быстром ближнем действии, каким непременно станет рассыпной стрелковый бой, выделывать кренделя "шпингалетом" невместно.
--- Так турки отведали уже этих "скороспелок", да что-то от них отказались - нету нынче их на вооружении и у турок.
--- Отказаться-то отказались, да только крови скорострелки с нас попили. А значит, эффективность их доказана. И проверено, что эффективность их важнее умозрительной надёжности "шпингалета". То, что турки от них отказались - это сомнительная разумность. Так не раз уже прежде случалось, что в войну возникают превосходные образцы, но по её окончании в умах берёт верх так сказать "надёжное, проверенное временем". В той же Америке в Гражданскую не могли нахвалиться "спенсерами", но как только война закончилась, так генералы постановили вооружиться монструозными дешёвыми переделочными "трапдорами", а "спенсеры" у них враз стали "ненадёжными" и "маломощными", хотя прежде их популярность сих недостатков не выдавала. Если дешевизна для армии - правое дело, то разве правое дело требует лжи для своего оправдания? И вот вам результат - битва при Литл Бигхорне опять законно выставила однозарядки говном. То же самое и с картечницами Гатлинга. Когда убедились, что они эффективнее картечи, решили вооружиться "гатлингами". Но закончилась война и что же? Ограничились переделкой трёхдюймовых Орднанс Райфл в казнозарядки. Да - казнозарядные, да - нарезные. Но картечи-то это безразлично. Она как летела из гладкого ствола на 300 шагов, так же летит и из нарезного. А "гатлинги" - они, видите ли, оказались "дорогими". Но ведь начнётся война, и тогда тот, кто первый переступит через эти "весьма веские" аргументы, как то: "ненадёжные", "маломощные", "дорогие" - те получат колоссальное преимущество, как его получили прусаки с их "негодными" игольчатыми винтовками. Пусть иные подсчитывали, после скольких выстрелов ломается игла, но эти подсчёты производились уже после прусской победы.
--
--1880 (12)
--Стал предлагать учителям:
--- Ваш предмет лучше воспримется, если иметь перед собой его ещё и в печатном виде. Не изволите ли предоставить мне свои лекции печатно? Или порекомендовать какие-либо книги?
--Вскоре собралась внушительная библиотека из до сотни только рекомендованных преподавателями изданий. К ним ещё прибавилось до двухсот книг и около пятисот журналов подручной библиотеки, бывших у Младшего в постоянном использовании. Это не считая тех, которые он брал временно. Такая библиотека потребовала собственного кабинета, каковой, в виду груд книг в общей спальне, и предоставлен.
--Права наставников в кабинете уже значительно урезаны. Например, в первый же день, не говоря о том, что он сразу выказал нежелание видеть наставников (кроме Хиса) при занятиях, так ещё, отходя ко сну, оставил на столе книги и бумаги в том состоянии, в котором работал. На замечание о необходимости всё убрать, ответил, что желает назавтра продолжить работу немедленно с того места, в котором прервался, как будто и не уходил, не тратя времени на раскладывание книг и записей, а главное - не восстанавливая мучительно в голове ход мыслей. Когда же Цесаревич уснул, наставник, желая показать, что порядок эффективной работе не помеха, прибрал на столе. На следующий день случился невиданный скандал и запрет входить туда без его позволения не только при занятиях, но и вообще когда-либо. Младший даже решил убирать и мыть пол (!!!) в нём каждый выходной собственноручно, лишь бы не допускать посторонних.
--
--Ввиду кабинета, зная о приверженности Младшего к карандашам, в.к. Алексей Александрович подарил серебряный ever-pointed pencil-case размера "Н" (0,9 мм) с ёмкостью для грифелей, выдвигаемых вращением, надолго ставший главнейшим рабочим инструментом Младшего.
--
--6 мая, в 12илетие, Младший стал подпоручиком гвардии.
--
--Весьма щемило несоответствие, что во всём они уже почти как настоящие, а вот тактические игры у них по-прежнему с деревянными ружьями и с "кх-кх". И в обучении тоже - муштре Плешакова нечего противопоставить.
--И вот в один из дней лета Петька Ольденбург принёс занятную вещицу: маленький такой арбалетик - с тетрадь размером, но с луком из рессорной стали и тетивой из струны. Стрела вроде карандаша - собственно, карандаш подходил отлично. Младший, как раз думавший о внесении жизненности в их тактические игры и не признавший никакого оружия, кроме повторительного, возбудился этой вещицей к очередной волне деятельности.
--Вечером он взялся рисовать нечто подобное, но с устроенным сверху магазином на несколько стрел и с рычагом для натяжки тетивы. Нельзя сказать, что ничего не вырисовывалось, но выходило оно громоздким, хлипким и неудобопользуемым. И способ натяжения тетивы представлялся невразумительным: всё время что-то мешало натяжению - то магазин на пути тетивы оказывался, то очередная выпадающая стрела. И сами стрелы: для безболезненной стрельбы друг по другу они давно уже придуманы - с винной пробкой на конце. Но такие стрелы, конечно, не подходят к магазину - не ложатся в магазине ровно, цепляются пробками друг за друга. Ну, и всё в таком же духе не складывается...
--Проблема со стрелами решилась просто. Младший ведь тяготел от стрел к имитации современного оружия. А арбалеты ведь способны стрелять не только стрелами. Вот и подумалось: почему бы не стрелять просто пробками? Ну, или не самими пробками, а вырезанными из них более тонкими, хотя бы в принятые сейчас 4 линии стерженьками с приклеенными спереди чуть более тяжёлыми бобышками. Например, липовыми. Нет, так не пойдёт - а вдруг в глаз. Лучше доклеить спереди ещё пробковый коротыш, а под ним - углубление с дробиной. И край скруглить непременно.
--Хуже с механизмом. Можно, конечно, повторить конструкцию от древних китайцев, но прорезь для тетивы через всё цевьё делала это решение сомнительным. Вот если б разместить лук сзади, чтоб магазин не мешал натяжению. Какая разница, куда тетиву натягивать: от лука или к луку?.. Нет, так не пойдёт - длинная прорезь для тетивы всё равно необходима. Тетива мешает сама по себе. Если б без тетивы. Хм. А почему бы и нет? Энергию-то даёт лук. Тетива только передаёт. Цепляем лук концами к перекладине, выгибом назад. Громоздко, конечно. Но не более громоздко, чем изначальный арбалет с тетивой. Зато теперь тетивы уже нет. Энергия та же, хотя ход короче. А можно лук разместить вертикально... О! Нижнюю ветвь при этом можно упрятать в рукоятке... А верхнюю? А верхняя - всё равно... Ведь магазин в любом случае будет вверх торчать. Подача под собственным весом - другое сложно. Вот верхняя ветвь лука с магазином и совместится по габаритам. А если магазин устроить не сверху? Если как в "повторителе" - под стволом и с пружиной? Тогда можно, чтоб уж совсем ничего не торчало, оставить только половинку лука - ту, что в рукоятке. Жёсткой частью вниз. О! Сжимаешь рычаг - пружинящая ветвь напрягается. Сжимаешь больше - она соскакивает с рычага и бьёт по пуле. Можно две половинки лука поместить в рукояти рядом - обе гибкой ветвью вверх. Тогда энергии будет как у целого лука... Хм. Так это ж у меня получается просто пружинное устройство! Да, точно. Проще уж сделать пружинный пистолет, но поставить пружину помощнее. Хорошую пружину самим не изготовить - тут требуется серьёзная мастерская. И надо самострелов в количестве на всю "роту". Без мастерской не обойтись.
--
--август - в Аничков дворец доставили полторы дюжины коробков патронов (1800 шт.) к "берданкам" "лицея". Оружие и боеприпасы хранились в Арсенальном павильоне Аничкова дворца. Тогда же фельдфебелю Федору Плешакову выдали прицельный станок "для пригонки и пристрелки к этим ружьям прибора для стрельбы дробинками".
--Младший увязался с Плешаковым в Ораниенбаум, в Офицерскую стрелковую школу (из Александрии верхом - просто прогулка) за прибором для стрельбы дробинками. Прибор этот, как и сама "берданка", его совершенно не интересовал. А надеялся он там найти оружейника, который мог бы изготовить пружинных пистолетов. Да ещё и, может, подсказать чего. И приехали они к мастеру с забавным отчеством Мельхиорович. Владимир Мельхиорович Квашневский. Маленький щупленький, хитроватым прищуром глядящий сквозь очки-пуговки, похожий на аптекаря полячек. В жилетке при форменных брюках с лампасами. Он выделывал приборы в форме "берданочного" затвора, просто вставлявшиеся вместо него, передёргиваемые в точности тем же "шпингалетным" движением и стрелявшие, как оказалось, посредством сжатого воздуха. Это именно то, что и требовалось Младшему!!! И особенно замечательно, что в свободное и не очень свободное от работы время Мельхиорыч просто в фабричных масштабах промышлял околострелковым товаром - настолько успешно, что, например, журнал "Охотник" агитировал "патронташи лучше всего заказывать у г. Квашневского из Ораниенбаума, на 20 гнёзд, по 5 рублей".
--И вот, пока фельдфебель с мастером проверяли прибор, Младший сидел у верстака, и прикидывал, как бы "подъехать" к хитрому "пшеку". А размышляя, совершенно характерным движением машинально взвешивал в горсти машинально же подобранный с верстака кожевенный нож. Ну, имеется такая привычка: не оставаться бездвижным - хотя бы вертеть что-то в пальцах. Короткое лезвие, короткая колодка - совершенно непригодно к метанию. И - что столь же машинально - позыркивал цель. Бросать, само собой, не собирался. Мельхиорыч, естественно, кидал взгляды - не каждый день Цесаревич заходит - и ситуацию оценил правильно. Прищур у него стал ещё хитрее, даже заулыбался. Чёрт его знает, что ему на ум взбрело. Может, ножами своей выделки заинтересовать хотел. Он указал пальцем туда, где две стены сходились с наклонным потолком, и где отошёл многослойный шмат обоев.
--- В угол.
--Ситуация усугублялась ещё тем, что тот конец мастерской был у Младшего за плечом. Притом за правым.
--Младший озорно ухмыльнулся и небрежно движением от себя кинул нож. Тот воткнулся в самый угол. Глаз Мельхиорыча тоже блеснул нездоровым огоньком. Он поискал на верстаке, нашёл отвёртку, подкинул её Младшему и потребовал:
--- Ещё.
--Младший поймал отвёртку, и почти с лёту швырнул. Отвёртка воткнулась ровно в ту же точку.
--- О! - восхитился оружейник. И подкинул Младшему ещё одну отвёртку. Она легла в точности так же.
--- Фантастично, Ваше Императорское Высочество! Никогда такого не видел!
--Младший скривил уголок рта: "Подумаешь..."
--Мельхиорыч воздел палец небу и выскочил за дверь - то ли кладовой, то ли какого иного помещения. Послышалось хлопанье раскрываемых и закрываемых дверец и грохот выдвигаемых и задвигаемых ящиков. Через минуту он вернулся и подал Младшему охотничий нож. В простых, но прочных свиной кожи ножнах.
--- Примите. Такой твёрдой руке, как у Вашего Императорского Высочества, впору.
--Младший вынул. Никаких изысков. Строгое дельное лезвие. До голубизны сияющий глянец гарды и тыльника. Ладный черен козьей шерсти. Тем и красив. Той практичной скупой красотой, которая восторгает пуще золота и бриллиантов. Только вот...
--- Хорош, - похвалил Младший для порядка. - Изумительно хорош. Спасибо. Однако я не охочусь. Если это подарок за метание, то можно другой? На заказ. Я Вам нарисую.
--
--Назавтра Младший набросал идеальный в его понятиях метательный нож. Прямое c обоюдосходящимся остриём, но односторонне заточенное лезвие. Примитивная плоская прямоугольная рукоять. Словом, не нож, а просто наконечник дротика, приспособленный для использования без древка. Набросал наскоро - не за тем он собрался к Мельхиорычу. Нож - так, повод.
--
--Мельхиорыч взглянул в положенный Младшим на верстак чертёж мельком.
--- Сделаем, - пообещал коротко.
--- Владимир Мельхиорыч, - начал Младший, глядя в чертёж. - Есть дело поважнее.
--Полячек блеснул стёклышками.
--- Вчерашний прибор - он ведь, по сути, "воздушка"? Требуется несколько воздушных приборов... скажем, десяток... или два - некоторого особого свойства, - Младший выжидательно посмотрел на мастера.
--- Чертёж есть?
--- Нет. Думается, Вам самому сподручнее будет. Устройство не столь важно. Важны только некоторые свойства. Стрелять надобно вот такими пулями, - Младший выложил на верстак пробку, приготовленную им для самострела. - Сажен на дюжину прямого выстрела. Форма надобна пистолетной, но на конце ствола вторая рукоять - для твёрдого прицеливания без прикладывания. Понимаете? И эта же рукоять должна служить взведению поршня и подаче очередной пули - устройство требуется повторительное.
--- Баллон? - спросил Мельхиорыч, озадаченно почесав затылок.
--- Ну, баллон - наверное, излишне сложно. Это во-первых. Во-вторых, не хотелось бы ограничивать число выстрелов, после которых нужно долгое наполнение баллона...
--- Сменные баллоны?..
--- Нет. Это ещё большее усложнение. И есть ещё "в-третьих". Баллон - это громоздкость. Понимаете? Важна необременительность оружия. Идеал - пустая рука. И немешкотность, кстати: где магазины? где баллоны? Нет. Мне кажется, взведение поршня без отрыва рук не затруднит. А вот вкладывание пуль - определённо манипуляции. Сей процесс механизма попросту требует. И заполнять магазин пулями надо не по одной, а единым движением - полный комплект. В какой-нибудь обойме. Например, как у Линднера. И комплект этот требуется как можно большим. Вот, пожалуй, и вся задача. Возможно такое?
--Мельхиорыч подобрал с верстака пробку.
--- Вполне. Отчего ж невозможно? - ответил рассеянно, разглядывая пробку. - А отчего он склеен?
--- Внутри грузик. Дробина, - объяснил Младший.
--- Да-да. Так-так... Неправильно. Шов по дробине - ненадёжно. Надо для груза дырочку сзади высверливать. А потом уже дырочку чопиком и заклеивать - так надёжнее. А окрашен оранжевым, стало быть, чтоб не растерять...
--- Прежде всего - чтоб яснее видеть попадания. Во избежание споров.
--- Ага... А для чего он такой... - мастер протянул щепотью по поверхности пробки, - ...продолговатый?
--- Ну как?.. Чтоб летел прямо. В смысле - головой вперёд.
--- А зачем ему головой вперёд?
--- ?
--- Я понимаю: пробка - чтоб не больно. Но ведь он пробковый со всех сторон. Поэтому безразлично, каким концом он будет лететь вперёд. Хоть боком.
--- Боком нельзя - будет тормозиться.
--- Так потому и будет тормозиться, что продолговатый. А если сделать шариком - не будет.
--- Будет. У шарика большее сопротивление, чем у продолговатого, летящего головой вперёд.
--- Для вашей задачи хватит и шарика. Зато в иных отношениях шарик много лучше. Во-первых, проще подавать - нет опаски перекоса. А во-вторых - больше влезет. Ваше Императорское Высочество говорили ведь о как можно большем комплекте. На один ваш снаряд... - мастер взвесил пробку в горсти, - шарика четыре будет.
--- Ну что ж. Мысль интересная. Подумаем. Надо понимать, Вы на работу согласны. Честно говоря, духовой прибор возник по наитию, прям вчера, и никаких идей по этому случаю не заготовлено. Так что давайте пока порисуем. Я на днях зайду - посмотрим, что у нас вырисуется. Согласны?
--- По рукам, Ваше Императорское Высочество. А что нож-то? - Мельхиорыч подбородком указал на чертёж.
--- Нож? А нож сделайте.
--И нож сделан. Мельхиорыч постарался: вместо насадной рукояти весь нож - один кусок желтоватой закалённой стали. Вместо прямых кромок лезвие слегка сходящееся. В общем, не нож - сказка. Второй настоящий нож в его жизни. И последний. Прежде бумагорезы служили Младшему ножами, а теперь нож стал служить бумагорезом - редки уже уединения в парке, много дел в "роте-лицее".
--
--Младший стойко выдержал первое занятие с Плешаковым - муштру, по сути - и попытался решить вопрос "потиху".
--- Деда, надобно стрелять из "винчестера".
--- Это приучение к армии, а не игрушка.
--- Армии именно и должно стрелять из "винчестеров".
--- Армии должно стрелять из положенного оружия.
--- То есть "плевны и альмы" армии просто положены по статуту? - "Плевны и альмы" у Младшего - издавна главное ругательство.
--- "Берданка" заслужено хороша - надо только уметь обращаться. Вот учись, и ты поймёшь.
--- Вот именно: чтобы быть столь же хорошим, как необученный волонтёр с "винчестером", "берданке" нужно долго и нудно учиться - да так и не научишься. "Берданка" - оружие Плевны, где "винчестерами" нам как раз и всыпали. А если б у нас были "винчестеры"?!
--- "Винчестеры" - это "пукалки", у них слабый патрон.
--- Ты это, деда, русскому солдату, шедшему на Плевну, расскажи: чего ты, мол, умираешь? Тут же умирать не с чего, тут слабый патрон.
--Император посмотрел на внука с интересом. Да, Младший просто так не отстанет. Не в отца - весь в деда. Но и дед не лыком шит.
--- "Винчестер" дорог. Нам миллион стволов нужно - где "винчестеров" набраться?
--- Один "винчестер" за две "берданки" сработает... да где там за две - за десять. Ты, деда, не по стволам считай, а по патронам. Патрон ведь цель поражает. Патрон - цель, патрон - цель.
--- Потом, "винчестер" - тонкая работа. Наш мужик косолапый, пожалуй, в руке не удержит, чтоб не поломать.
--- Ой, деда, только вот этого, пожалуйста, не надо. Солдат русский вам не такой. Ему и "берданку" тоже давать не хотели - поломает. И что же - хоть одну поломали? Такой же точно наш солдат - руки-ноги к тому же месту приделаны, что и у всех. Вы, командиры, на себя б вначале посмотрели.
--Дед усмехнулся:
--- Что это такое? Бунтовать!?
--- Да я ж не за себя. Я ж... - у Младшего даже слёзы выступили. Да, с этим у него слабо - когда ты за справедливость, а тебе в ответ: "Нет!" - и всё тут. Теряешься. Руки опускаются. Обидно. - ...Я ж державы ради. Ну, хочешь - я отношу эту чёртову "берданку", отстою эти дурные караулы - но в армии это надо менять. Потом я всё равно всё по-своему сделаю. Но столько времени будет потеряно...
--- А мы, по-твоему, не ради державы?
|