Учитель, как всегда в это время дня, дремал под огромным, ветвистым орехом. Сон был глубок, размерен, но, тем не менее, чуток. Как бы далеко не отправлялся старик в своих видениях, с реальностью его всегда связывала прочная связь, в нужный момент возвращающая обратно. Правда с годами, она становилась иллюзорной и практически ненужной, Учитель переставал отличать миры один от другого, путался в реалиях, смешивая в один яркий сон и события свой юности, и вчерашние события.
Они подошли, тихонько, почти крадучись ступая по опавшим ореховым листьям, и почтительно остановились в отдалении.
"Ученики..." - старик краем расслабленного сознания ощутил их присутствие - "сколько их уже было? Сотни? Тысячи? И зачем? Понял ли хоть кто-то из них то, что должен был понять?"
Ученики стояли молча, стараясь не упустить ни одной детали, ни одной чёрточки просветлённого лика.
Учитель был стар. Никто не знал, сколько ему лет, да это уже и не было важно. Старик если не победил время, то уж перевёл его действие в ту плоскость, где оно скорее союзник, или приятный, интересный попутчик. Прожитые же годы выдавали лишь глаза, в которых, если повезёт, можно разглядеть не только обрывки прошлых снов или собственное отражение. Считалось, что достаточно простого созерцания Учителя, чтобы достичь внутренней гармонии и поймать то тонкое состояние, в котором открываются законы мироздания, становятся явными и различимыми те внутренние связи, которые управляют вселенной.
"Целая вереница... День за днём... Стоят смотрят... Что видят? Что хотят увидеть? Ведь, чтобы что-то понять, что бы что-то действительно понять, нужно время. А его у них нет. Всё слишком скоротечно. Они взрослеют, захлопывают створки своих уже твёрдых раковин, отказываются принимать что-то иное, непривычное и уходят. В другую жизнь. Даже самые лучшие."
Но они всё стояли и смотрели, пытаясь постичь, пытаясь прочитать укрытую в глубине зрачков Учителя формулу Вечности.
И возможно когда-нибудь, это удастся.
Тому, кто умеет смотреть по иному. Тому, кто умеет видеть большее. Тому, кто может проникать в суть вещей, не сбиваясь обманчивыми внешними формами. Кто видит мудрого учителя с телом воина и его внимательных учеников.
А не муниципальный детский сад, пятерых карапузов в пластмассовыми лопатками и ведёрками, заворожённо смотрящими на старого чёрного кота, безмятежно дремлющего под развесистым тенистым орехом.
Формула Вечности
No Фролов Вячеслав Владимирович aka Fmaster Октябрь 2008 г.