Комментарии: Полет фантазии

Штиль Андрей Викторович : другие произведения.

Комментарии: Полет фантазии
(Оценка:**6.18*30**,)

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Размещен: 01/01/1999, изменен: 17/02/2009. 10k. Статистика.

Аннотация:
Рассказ участвовал в БД2. Занял 2-е место.

Опубликован в газете Просто Фантастика #5 за 2003 год

ОБСУЖДЕНИЯ: Фантастика (последние)
05:54 Колышкин В.Е. "Контрольное обрезание" (29/5)
05:53 Баламут П. "Ша39 Стратегия и тактика противодействия " (563/2)
04:27 Безбашенный "Запорожье - 1" (969/12)
04:18 Толстой В.И. "Артиллерия в мире Аи-Амт" (591/5)

Добавить комментарий Отсортировано по:[убыванию][возрастанию]Страниц (4): 1 2 3 4

ОБЩИЕ ГОСТЕВЫЕ: 04:24 "Технические вопросы "Самиздата"" (169/32) 04:18 "Форум: все за 12 часов" (346/101) 00:29 "Форум: Трибуна люду" (847/18) 19:02 "Диалоги о Творчестве" (207/1) 15/11 "Форум: Литературные объявления" (664) 25/11 "О блокировании "Самиздата"" (294)
ОБСУЖДЕНИЯ: (все обсуждения) (последние) 05:55 Хохол И.И. "Увы, история печальна" (13/1) 05:54 Колышкин В.Е. "Контрольное обрезание" (29/5) 05:53 Баламут П. "Ша39 Стратегия и тактика противодействия " (563/2) 05:50 Шумил П. "Раз дракон, два дракон. Часть " (529/2) 05:45 Стоптанные К. "Пропастью до дна раскололся " (49/1) 05:44 Каминяр Д.Г. "Альтернативы Эволюции-12: " (13/1) 05:40 Джиллиан "Птенцы Бедвира" (235/10) 05:25 Логинов Н.Г. "Горькая правда жизни..." (3/1) 04:53 Егорыч "Ник Максима" (2/1) 04:50 Калинин А.А. "Сонет 823 Юмористы" (4/1) 04:27 Безбашенный "Запорожье - 1" (969/12) 04:24 Самиздат "Технические вопросы "Самиздата"" (169/32) 04:18 Толстой В.И. "Артиллерия в мире Аи-Амт" (591/5) 04:12 Симонов С. "Электронная периферия, связь, " (183/1) 04:10 Чернов К.Н. "Армия, флот, вооружение (Записки)" (337/3) 03:41 Берг D.Н. "Хусария" (198/1) 03:34 Нейтак А.М. "В порядке похихи" (258/3) 03:07 Давыдов С.А. "Флудилка Универсальная" (583/2) 02:58 Fisher E. "Террор Британской Империи" (5/1) 02:51 Кротов С.В. "Чаганов: Война. Часть 4" (184/15) Полный список...>>
РУЛЕТКА: Двуединый 3. Враг Крайняя степень Коронация королевы Рекомендует Zhukov T. ВСЕГО В ЖУРНАЛЕ: Авторов: 108549 Произведений: 1672247 Список известности России СМ. ТАКЖЕ: Заграница.lib.ru \| Интервью СИ Музыка.lib.ru \| Туризм.lib.ru Художники \| Звезды Самиздата ArtOfWar \| Okopka.ru Фильм про "Самиздат" Уровень Шума: Интервью про "Самиздат" НАШИ КОНКУРСЫ: Рождественский детектив-24	23/11 ПОЗДРАВЛЯЕМ: Абрамова Е.В. Анфогивен Д.В. Ария Л. Бакунина Т. Бахмацкая В.М. Беатов А.Г. Беляков А.И. Борисенко П. Будник Е.Г. Бузоверя Е.И. Громова И.В. Гуменный А.М. Дерлятко Д.К. Дидович Л. Дмитриева Л. Донская К. Дрэкэнг В.В. Жуковского С. Заболотских Н.Н. Забровский В. Завьялова Л. Зее С. Калаев Р.Т. Калина А. Карлинский Д.М. Качалова М.М. Княжина А. Кожевникова М.К. Колесников В.Ю. Крадвези И.К. Краусхофер А. Кривич О. Лайт Ю. Лебедева М.В. Лисин Е.Д. Лопушанская А. Лыжина С.С. Лысенкова О.В. Мадя Майтамал Е. Макаров А.И. Марков А.В. Марюха В.В. Миняйло Ю. Михайлов Р.А. Надеждина Д. Некая Н.А. Петровкина В.И. Погожева О.О. Полынь М.Л. Путинцев А.А. Рюрик И. Сайрус Сафин М. Сенькова В. Скопцова Н.С. Сладкая Смирнов А.В. Смирнов В.В. Соломенный К. Темный Л. Ус А.А. Федирко Т.И. Федорченко Ю. Федорченко Ю. Харлампьева К.В. Хасанова Ю.Ф. Холодная Е.Ю. Чернин М.М. Швалов К.С. Шнякова С. Herr S. Moonlight N.
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ: (7day) (30day) (Рассылка) 00:39 Патрацкая Н.В. "Маг Грановский" 21/11 Кукин В. "Случайные рифмы" 21/11 Моисеева О.Ю. "Сердце Кометы" Полный список...>>

121. 1,5 парсека (bigzanoza@mail.ru) 2010/11/15 16:49 [ответить]
  "Уважаемый Андрей Штиль! Это вас беспокоит главный редактор '1,5 парсека' ('1,5 парсека' - это сетевой журнал современной фантастики, выходящий с марта 2010 года, в котором публикуются произведения от малой до крупной формы ярких авторов, найденных в первую очередь на бескрайних просторах интернета. Журнал посвящён фантастике во всём её понимании (научная фантастика, фэнтези, ужасы) и проявлении (литература, кино, игры).
  Наше периодическое интернет-издание охватывает не только территорию нашей огромной России, но и всего земного шара, мы доступны для всех и каждого знающего могучий русский язык! В этом и есть наше преимущество наряду с остальными подобными журналами и проектами. Мы родились в городе Пенза.).
  Есть к вам просьба после моего прочтения вашей работы: не могли бы Вы посотрудничать с нами, предложив нам свой рассказ (Полет фантазии) для размещения его на официальном сайте журнала и на страничке СИ.
  Заранее благодарим за внимание и надеемся, что не откажитесь от участия. На мой взгляд, это никому, кроме пользы, ничего не принесёт.
  При заинтересованности, от вас нужно только текст в вордовском формате, немного о себе (указать город, где живёте и т.д..) и желательно фотографию, и всё прислать на электронку. Если есть к тексту художественная работа, было бы вообще замечательно!
  С уважением, главный редактор"

  E-mail редакции: bigzanoza@mail.ru

120. Алексей Пенза (bigzanoza@mail.ru) 2010/11/15 16:07 [ответить]
  Из дневника читателя.

  Представляем: 'Летит человек'.
  Что можно сказать об этом рассказе! Написан он красиво, не режущий слух, литературным языком, незамысловато, трогательно и тепло. Читал с удовольствием. Признаюсь, сам попробовал закрыть глаза и представить, как идёт человек... а потом, как летит...
  - Закройте глаза. - Он обвел взглядом учеников. Те послушно зажмурились. - Я гово-рю вам фразу - всего два слова. Вы должны представить себе то, о чем говорится в пред-ложении, после чего открыть глаза, взять тетради и описать представленное.

  Они не были вундеркиндами, хотя уровень их образования значительно превышал средний. Им по семь лет, но они уже умеют писать и могут складно излагать свои мысли. Они считают, знают азы арифметики. Но не это главное. Своим безошибочным чутьем педагога, Андрей Соломонович уловил в них скрытый потенциал (побольше бы таких учителей!). Он не мог сказать, кто вырастет из этих детей - талантливые художники, одаренные писатели, гениальные химики или врачи с золотыми руками. Он знал точно толь-ко одно - они вырастут прекрасными людьми (самое сильное место в рассказе). И он будет помогать им в этом (двойной удар, класс, какие слова!) (Уважайте учителей!). Его цель - дать им правильный исходный заряд (я верю, что такие учителя не перевелись). Они должны научиться думать, чувствовать, искать. В этом основная роль педагога. Науку и искусство можно вдолбить в человека, но задача учителя - сделать так, чтобы ребенок влюбился в них.
  Этот абзац, что был приведён выше, можно было бы предлагать, как памятку, учителям начальных классов и не только.
  Поднятая тема в рассказе волновала человека всегда. И не зря. Ведь человек добился того, что поднялся в небо, пусть и на железных птицах, но он кое-что из задуманного потихоньку осуществляет и верит в перемены. Без полёта фантазии, наверное, ничего бы не было: мечтатели - это двигатели любого прогресса.
  И вообще, правильно подметил автор в произведение 'Не давайте уснуть своему воображению. Будите свою фантазию.' и может быть, вы тоже полетите, например, хотя бы прыгнете с парашютом.

  15 ноября 2010 года

119. *Гарбуз Вячеслав Федорович (garbuz@cytanet.com.cy) 2004/05/29 14:27 [ответить]
  > > 15.Белояр
  >Добрый день, Андрей.
  >
  >Вторичности не увидела (это не значит, что ее нет, это значит, что я похожего не читала :)
  >Концовка лично для меня оказалась неожиданной. Тоже понравилось.
  >Рассказ радостный без слащавости. Спасибо, давно ничего подобного.
  >
  >Это все о добром, а теперь - о помидорах :)
  >Стиль:
  >
  >"Они не были вундеркиндами, хотя уровень образования у них был гораздо выше среднего. Им было по семь лет, но они уже умели писать, и могли складно излагать свои мысли. Они умели считать, знали азы арифметики. Но не это было главным. Все это было необходимым условием,.."
  >
  >Посчитайте в этом абзаце слово "были". У меня получилось пять раз на четыре строчки.
  >
  >"но они уже умели писать, и могли складно излагать свои мысли. Они умели считать, знали азы арифметики."
  >
  >Дважды "умели"
  >
  >В остальном тексте тоже очень много повторов.
  >
  >Есть и другие грехи.
  >
  >"Он выдержал паузу и, выделяя голосом, отчетливо произнес - "Идет человек".
  >
  >Выделяя голосом что? пропущено дополнение.
  >
  >"Дети сидели молча и сосредоточенно думали"
  >невозможно одновременно болтать и сосредоточенно думать - за редким исключением. Воспринимается как тавтология.
  >
  >"Андрей Соломонович еще раз посмотрел сквозь очки на свет, и удовлетворенно пробурчав что-то в бороду, водрузил их себе на нос. Он открыл окно,.."
  >
  >Так рассказывают только иностранцы и прилежные школьники. Поскольку речь в предыдущем предложении шла о том же персонаже, местоимение "Он" не требуется.
  >
  >Эта небрежность в тексте тоже встречается неоднократно.
  >
  >"Те послушно сложили тетради и ручки на край столов"
  >
  >У всех столов не может быть один край :)
  >"На края столов" - тоже будет не по-русски. Перефразируйте это дело.
  >
  >"А теперь посмотрим описание второй фразы."
  >
  >Можно описать картинку, переживание, событие. Фразу описать нельзя, она сама - описание. Формально это - прямая речь, но прямая речь может быть неграмотной только если этого требует характеристика персонажа, в противном случае воспринимается как обычная стилистическая ошибка.
  >
  >Остались ашипки, несмотря на ворд :)
  >
  >"посмотрел сквозь очки на свет, и удовлетворенно пробурчав что-то в бороду," после "и" нужна запятая, это деепричастный оборот.
  >
  > "представить во всех подробностях, после чего, открыть глаза, взять тетради" после "после чего" запятая не нужна.
  >
  > "Им было по семь лет, но они уже умели писать, и могли складно излагать свои мысли. " - перед "и" запятая не нужна, это не сложное предложение.
  >
  >Были еще, но я потеряла :(
  >
  >Общее: мне показалось, что Вы злоупотребляете личными глаголами, подчас там, где можно обойтись безличными. Или вообще обойтись без глаголов.
  >
  >"Андрей Соломонович постоял еще несколько минут, с улыбкой глядя на лес. Да, сентябрь вступал в свои права. Солнце было еще теплым, но по-осеннему красным.
  >
  >Вариант: Солнце еще теплое, но по-осеннему красное.
  >
  >Легкий ветерок обдувал лицо. Соломон Андреевич послюнявил палец и поднял его над головой. Удовлетворенно кивнул. Ветер был подходящий.
  >
  >Вариант: Удовлетворенно кивнул: ветер подходящий.
  >
  >Т.е. от лишних глаголов лучше избавиться, это перечисление несколько утомительно.
  >
  >Еще: штампованные обороты. "по-детски старательно выводя буквы"
  >"слеповато щурясь" (обычно "подслеповато", но это мало что меняет :)
  >"Легкий ветерок обдувал лицо."
  >
  >и т.д. Такие вещи обычно сами собой проскакивают, об этом не задумываешься, а язык получается бесцветный.
  >
  >Не по стилю:
  >
  >Мне показалось несколько стандартным описание учителя (роговые очки, добрые морщинки вокруг глаз, чеховская бородка... кабы не очки - был бы дедушка Ленин :)
  >Имхо.
  >
  >Также показалось, что описание протирки очков несколько затянуто. Впрочем, если его оживить, обыграть - может быть, недостаток превратится в достоинство.
  >
  >Еще. Учитель с большим стажем, а дети, я так понимаю, маленькие. Вряд ли в его речи будут проскакивать словечки "абстрагироваться", "багаж знаний"(почему не просто:знания?) "повторяем процедуру еще раз" (почему не: а теперь - то же самое еще раз?). У настоящих профессионалов и язык профессиональный. В данном случае профессионально - не усложнять речь без необходимости. Откуда ему знать, какие слова они уже успели услышать, понять и запомнить, а какие - нет? Если им выдать подряд несколько непонятных словечек, их внимание ослабнет.
  >
  >Кажется не все, но пока писала постинг, половина мыслей куда-то делась :(
  >
  >Резюме: рассказ самостоятельный и очень теплый, но по нему нужно ходить с веником.
  >
  >Удачи, с уважением,
  >Ира.
  >
  >В кои-то веки увидел в СИ действительно грамотный "разбор полетов"! Такой редактор - мечта любого автора... Но право на такого редактора нужно заслужить...
  >
  >
  >

118. Андрей Штиль (ashtil@mail.ru) 2003/05/16 22:40 [ответить]
  > > 117.Энгер
  >А вообще - ты попал! ;) Вчера на работе прочитал всё, шшас буду комментировать...
  Я уже понял :) Пошел вдумчиво отвечать :)

117. Энгер (watcher@enger.kiev.ua) 2003/05/16 07:47 [ответить]
  > > 116.Андрей Штиль
  >> > 115.Энгер
  >>Хотя и говорят, что победителей не судят, но всё же.
  >Судят, судят. И еще как :)))
  И это правильно! :)

  >Я ужо много думал по этому поводу. Фикус в том, что мне одинаково нравятся обе концовки, и я не смог определить для себя как лучше - убрать, превратив рассказ в прозу, или оставить. А когда не знаешь как поступить - лучше ничего не предпринимать :))
  Тоже правильно :) Видимо, у меня в последнее время восприятие такое - предпочитаю, когда фантастические элементы сведены к минимуму, а тут вроде само просится.
  А вообще - ты попал! ;) Вчера на работе прочитал всё, шшас буду комментировать...

116. Андрей Штиль (ashtil@mail.ru) 2003/05/15 10:27 [ответить]
  > > 115.Энгер
  >Этот рассказ я ещё на БД-2 читал, но, вроде, коммент тогда не оставил, так что сейчас, задним числом, скажу. Хотя и говорят, что победителей не судят, но всё же.

  Судят, судят. И еще как :)))
  > В целом - замечательно, но в концовке, ИМХО, последний абзац лишний. Летит человек на дельтаплане - ну и здорово! А остальное уже нехай бы фантазиями и оставалось...

  Я ужо много думал по этому поводу. Фикус в том, что мне одинаково нравятся обе концовки, и я не смог определить для себя как лучше - убрать, превратив рассказ в прозу, или оставить. А когда не знаешь как поступить - лучше ничего не предпринимать :))

115. Энгер (watcher@enger.kiev.ua) 2003/05/15 08:07 [ответить]
Этот рассказ я ещё на БД-2 читал, но, вроде, коммент тогда не оставил, так что сейчас, задним числом, скажу. Хотя и говорят, что победителей не судят, но всё же. В целом - замечательно, но в концовке, ИМХО, последний абзац лишний. Летит человек на дельтаплане - ну и здорово! А остальное уже нехай бы фантазиями и оставалось...

114. Романов Виталий (vitaly.romanov@hotmail.ru) 2003/04/23 12:42 [ответить]
  Работа включена в обзор за март-апрель 2003 г.
  http://zhurnal.lib.ru/j/janr_1/vr_990.shtml

  Рубрики: Пятерка интересных текстов, публикации авторов СИ на бумаге, интересные события в сети и в реальной жизни, анализ четырех рейтингов СИ: по оценкам, экспертов, посещаемости и комментируемости, супертоп фантастики "Самиздата", о новых книгах авторов СИ, которые можно найти в интернет-магазинах...

113. Фурс Дмитрий 2003/04/06 23:44 [ответить]
  > > 112.Андрей Штиль
  >> > 111.Фурс Дмитрий
  >>А я не понял, что дети из разных эпох, хотя рассказ очень понравился.
  >Сенкс. Это я так сбивчиво объясняю (для пущей загадочности). Имелось в виду, что учитель живет прошлым, ну а дети - олицетворение будущего. Но и то и другое может быть прекрасным :). О как :)))))
  >
  Аааа, в этом смысле.
  Я то, выхватив последние несколько комментариев, подумал, что дети прибыли из разных эпох.
  Высказанная Вами сейчас мысль вполне следует из рассказа.
  С уважением

112. Андрей Штиль (ashtil@mail.ru) 2003/04/06 23:36 [ответить]
  > > 111.Фурс Дмитрий
  >А я не понял, что дети из разных эпох, хотя рассказ очень понравился.
  Сенкс. Это я так сбивчиво объясняю (для пущей загадочности). Имелось в виду, что учитель живет прошлым, ну а дети - олицетворение будущего. Но и то и другое может быть прекрасным :). О как :)))))

Страниц (4): 1 2 3 4

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"

Штиль Андрей Викторович : другие произведения.

Комментарии: Полет фантазии (Оценка:6.18*30,)

Комментарии: Полет фантазии
(Оценка:**6.18*30**,)