1. *2010/04/18 17:42
[ответить]
Здравствуйте) к сожалению, я пока не знаком ни лично с вами, ни с вашим творчеством (хотя, дело поправимое =) главное - вопрос времени), но увидев ваше имя в колонке именинников, захотел поздравить) просто так, от чистого сердца...
Кипит работа повседневно,
Но вот среди обычных дней
Вдруг наступает день рожденья,
Чудесный праздник - юбилей!
Хочу Вам пожелать удачи,
Успеха в жизни, ярких дел,
Чтоб Вы с улыбкой - не иначе
Встречали каждый новый день!
Желаем в юбилейный год
Приятных радостных хлопот,
Чтоб за шампанским вы сидели,
Чтоб веселились, песни пели,
Чтоб юбилейный славный пир
Принес здоровья, счастья, мир.
Что задумали, пусть исполнится.
Лишь хорошее пусть запомнится.
Пусть глаза счастьем светятся,
И люди добрые пусть вам встретятся!
С самым главным в жизни праздником) удач и улыбок - никогда не грустите в собственный день рождения))
С уважением...
2. (tapetva@gmail.com) 2010/04/18 20:30
[ответить]
>>1.Веселов Алекс
Спасибо большое, за ваше поздравление! Мне будет очень приятно с вами познакомится! Еще раз спасибо за поздравление!
3. * (Daemos@bk.ru) 2010/11/05 23:47
[ответить]
Хотелось бы отменить, что, если браться за стихи об учебе, ошибки лучше не допускать :) Оценивать 'художественную ценность' даже и не буду пытаться, т.к. пока не её тут вижу :(
>Надо где то знанья взять.
"Где-то" пишется через дефис
>Постепенно, открывает нам обзор
>Таинственных явлений.
Я бы поставил "Всех" перед таинственными, иначе не рифмуется нормально
>Если где то мы стоим.
опять же, через дефис - "где-то"... И в чем проблема "стоять" где-то или перед чем-то?
>Собирая понемногу знанья - сеянцы в пути,
Зачем "в пути" сеянцы (семена)? В пути двигаются к чему-то, кто что-то будет "сеять"?
>Все по разному, смотри:
В данном случае пишется через дефис - "по-разному"
>Кто то ловит все с налета,
>Кто то долго все жует,
"Кто-то" - через дефис
>Пониманье достает.
Откуда он его "достает"?! Может быть, все-таки "достигает"?
>И учитель терпеливо,
>Объясняя материал,
>Смотрит в лица нам пытливо:
Если мы ставим запятую после "терпеливо" (она лишняя) - то смысл следующий: учитель терпеливо смотрит нам в лица и при этом объясняет материал... Т.е. он не "терпеливо объясняет", как, видимо, хотели сказать Вы
>Кто из нас чего достал.
Так откуда все-таки "достают понимание" и как его можно "достать"?!
>Это первые ступеньки,
>В нашей жизни на пути,
После "ступеньки" запятая лишняя. Кроме того, фраза "В нашей жизни на пути," навевает мысли о железнодорожниках, а не школьниках...
>Когда дарят нам мгновенья
>Понимания шаги.
1) Почему во всех предыдущих строках используется 'Ь' (пониманЬе, знанЬе и т.д.) - так в стихах некоторые делают, допускаю... Но тут - "ПониманИя" (т.е. по 'строгим' правилам русского) - это осознанно сделано?
2) остальные "шаги", простите, "понимание" не дарят? Имхо - переформулировать последнее четверостишие
4. натали (takova18@yandex.ru) 2013/05/14 10:49
[ответить]
мило) вспомнилась учеба в школе)