Комментарии: Ночные посиделки

Елина Елена : другие произведения.

Комментарии: Ночные посиделки
(Оценка:**4.66*4**,)

Самиздат: [Регистрация] [Найти] [Рейтинги] [Обсуждения] [Новинки] [Обзоры] [Помощь|Техвопросы]

Размещен: 21/02/2013, изменен: 06/05/2013. 10k. Статистика.

Аннотация:
Для конкурса ВК-4 Номинация Необычные истории
Отклонен как детская сказка, перенесен в подарки

Попытка N2

оценки: 3.60[5 3 3 4 1 4 5 4 4 3] 3 место в группе - проходит в следующий тур!
Итого - 7 место из 13, (4-е по среднему баллу) 3.50 [3 5 2 5 4 2]

ОБСУЖДЕНИЯ: Проза (последние)
04:08 Нейтак А.М. "В порядке похихи" (363/2)
01:34 Волков "Эханик в тумане" (12/5)
01:25 Фу "Фу, тормози" (214/53)
00:06 Алексеева-Минася "Декабристки. Тысячи верст " (84)

Добавить комментарий Отсортировано по:[убыванию][возрастанию]Страниц (2): 1 2

ОБЩИЕ ГОСТЕВЫЕ: 06:25 "Форум: Трибуна люду" (924/62) 06:23 "Форум: все за 12 часов" (303/101) 03:28 "Диалоги о Творчестве" (633/51) 22:45 "Технические вопросы "Самиздата"" (787/7) 12/04 "Форум: Литературные объявления" (688) 25/11 "О блокировании "Самиздата"" (294)
ОБСУЖДАЕМ: Елина Е. 07:51 "В погоне за мечтой" (78/1) 30/12 "Нн-25: Кто, зачем и почему" (15) 30/12 "Информация о владельце раздела" (143) 20/05 "Платье цвета молока" (13) 23/03 "Вк22: Он такой же только голый!" (11) 24/02 "Две недели лета" (124) 15/05 "Краски жизни" (19) 22/09 "Потанцуем?" (38) 10/09 "Внл-2020. О любви и не только " (44) 09/07 "Первая скрипка" (8) 05/07 "Бд-20: Из рогатки по динозаврам" (60) 01/06 "Мп-Этно-20: Нас мало, но мы " (12) 17/02 "Нн-20: Всем сестрам по серьгам" (16) 12/12 "Проклятье" (23) 19/11 "Безумству храбрых... (Рр-16, " (9) 28/07 "Бд-19: Патока" (38) 10/04 "Не думай, чувствуй!" (2) 07/02 "Нн19: Антиобзор или Баба Яга " (22) 31/01 "Вк-7: Что бы такого съесть, " (8) 31/01 "Чертополох" (15) 31/01 "Мп-16: Фирменный стиль (Этно)" (23) 31/01 "Мп-17: финал Этно: Здравствуйте, " (20) 31/01 "Самая обычная сказка" (216) 31/01 "Благие намерения" (111) 31/01 "Та18: Раз, два, три, четыре, " (10) 31/01 "Вк8: финал. Про слезы, сопли " (16) 31/01 "Внл-18: Жс.рассказы" (8) 31/01 "Черешня в рассвете" (18) 31/01 "Саше из лаванды" (12) 31/01 "Та-18: "раз, два, три, четыре, " (8) 25/11 "Цветок вербены" (466) 25/10 "Ст18: заметки на полях (группа " (12) 15/10 "Чудеса иногда случаются" (13) 11/10 "Как Иван за сокровищами ходил" (16) 29/09 "Внл-18: Финал. Рассказы" (13) 12/09 "Внл-18: В одну воронку (группа " (6) 10/09 "Рядом, но не вместе" (8) 07/07 "Бд18: Вот такой футбол" (39) 15/05 "Мп18: Ща спою! (финал Этно)" (6) 07/03 "Нн18: Раз, два, три - проверка " (35) 22/02 "Вк9: А был ли мальчик?" (14) 12/02 "Ук-Зима 17: Точка, точка, " (36) 10/02 "Заклятая подруга" (15) 21/01 "История одного знакомства" (25) 16/10 "Храм Тысячи Звезд" (43) 15/09 "Внл-17: Шашки наголо (группа " (11) 08/07 "Бд-17(обзор): Просто потому " (30) 28/02 "Нн-17: Ты ж меня пидманула, " (26) 05/02 "Коромыслова башня" (43) 14/01 "Внимание, конкурс-угадайка!) " (28) 23/11 "Деловые игры" (15) 15/11 "Любовь на радиоволне" (55) 01/11 "Та16: В однобортном уже никто " (36) 31/10 "Ст-16(7группа): Идейная ярость " (13) 28/10 "Деловые игры" (18) 22/10 "Осколки прошлого" (308) 16/09 "Внл-16: группа 6 и другие" (26) 09/09 "Охватывающий всё или многое " (4) 15/08 "Шаблон" (6) 09/08 "Саше из лаванды (конкурсный " (56) 25/07 "Нити реальности" (44) 22/07 "Букет фрезий" (199) 08/07 "Тр-16: Вот оно какое наше " (11) 27/05 "Мп-16: Фирменный стиль (Вс)" (10) 23/05 "Триолет:шкатулка Анонима" (2) 18/03 "Глаз урагана" (157) 12/03 "Интимные игры" (38) 26/01 "Однажды" (6) 21/01 "Как ежик в тумане бродил (Рр-" (3) 13/01 "Аверс & Реверс" (52) 04/11 "Дресс-код" (3) 01/11 "Меланхолия" (1) 30/10 "Та-15: Давайте скрестим шпаги " (9) 28/07 "Моё сердце - твоё" (63) 25/06 "Бд-15 (обзор): Опять или снова?" (33) 05/06 "Главная Роль" (4) 03/06 "Песнь дракона" (30) 20/05 "Мп-15: Номинация Этно: Как " (24) 17/05 "Одуванчик" (15) 08/03 "Велкам" (160) 26/02 "Вк-6: Финальная горчичная " (14) 26/02 "Иголка в стоге сена (читательская " (13) 25/02 "Этот сложный русский язык" (27) 21/02 "Иголка в стоге сена (самореклама)" (14) 14/02 "Заметки юного орнитолога (Рр-" (33) 12/11 "Драгоценность" (7) 11/11 "Хиж-2014: группа 2 и некоторые " (37) 22/10 "Эльсинор" (105) 16/07 "Все на турнир! (Та-14)" (57) 12/07 "Бд-14: Ну что, по Блэк Джеку?" (97) 26/06 "Лифт" (5) 23/05 "Абвгдей-ка" (3) 30/04 "Скелет под елкой" (13) 29/04 "Мисс Марпл" (2) 24/04 "Ода Анониму" (12) 17/04 "Необходимые и достаточные " (6) 12/04 "Ш9: Философия эротики или " (18) 10/04 "Подглядывающий" (6) 04/04 "По следам тайны Кощея" (43) 19/02 "Вк-5: Сколько весит счастье?" (10) 14/02 "Я его слепила из того, что " (20) 11/02 "Долгая дорога к свету (Рт-" (16) 05/02 "А нам все равно, не боимся " (13) 09/01 "Иголками шурша, колючками " (1) 18/11 "Мр-13 (гр.2 и 3, и др.рассказы): " (36) 06/11 "Места, которые выбирают нас" (19) 28/10 "Догонялки" (2) 12/10 "Трудно, но не невозможно!" (22) 24/09 "Ст-13 (7группа): Вторжение " (15) 21/09 "Ст-13 (6группа): Заметки о " (18) 30/08 "Ночные посиделки" (33) 28/07 "К барьеру, Господа! (Обзор " (11) 09/07 "Турнир Авантюристов: оргсписок" (30) 08/07 "Мнение, просто мнение" (110) 05/07 "Шестое чувство" (3) 30/06 "Расступитесь, подвиньтесь! " (16) 16/06 "У расстрельной стены (группа " (6) 06/05 "О любви" (5) 15/04 "Всем выйти из сумрака" (36) 15/04 "Дуэль" (1) 10/04 "Как много в этом звуке... " (40) 07/04 "Взгляд изнутри" (22) 15/03 "Миссия невыполнима" (31) 07/03 "Самый счастливый день" (3) 02/03 "История о... (как я ставила " (9) 14/02 "Фанты на шпильке-4" (2)
ОБСУЖДЕНИЯ: (все обсуждения) (последние) 06:37 Нивинная А. "Ясный день" (2/1) 06:33 Дорми Ф.Д. "Фу - звезда моих очей" (7/6) 06:17 Хохол И.И. "Парк" (91/50) 06:12 Алексеева-Минася "Человек обречен... заселить " (90/31) 06:00 Джиллиан "Северные острова" (105/1) 05:42 Бурланков Н.Д. "Политический террор и его " (959/36) 05:40 Ковалевская А. "Турбо-лошадь и дорожные видеокамеры" (71/47) 05:36 Корнилова В. "Одно лишь желанно, гл. 12" (6/5) 05:34 Чваков Д. "Побег в стиле бельканто, remix" (8/2) 05:28 Буревой А. "Чего бы почитать?" (669/9) 05:11 Чернов К.Н. "Записки Империалиста Книга " (472/8) 04:54 Круковер В. "Концепция расовой гигиены" (3/2) 04:51 Тишайший П. "Блуждания Науки В Объемном " (40/4) 04:25 Эханик М.1. "Баранья смекалка Егорыча" (56/2) 04:08 Нейтак А.М. "В порядке похихи" (363/2) 04:06 Нульманн U. "Как бушмены завязывали мир " (3/2) 04:04 Давыдов С.А. "То, что я читаю и смотрю" (397/4) 03:28 Редактор "Форум: все за 12 часов" (351/101) 02:45 Баранов Н.А. "Ярость. Зима 1237-38-го" (518/2) 02:40 Виноградов Z.П. "Гулькины косяки" (225/12) Полный список...>>
РУЛЕТКА: Сирахама (Ск) Каким образом "вычисляют" Поменявшая Широту.. Рекомендует Гостев В.И. ВСЕГО В ЖУРНАЛЕ: Авторов: 109920 Произведений: 1737876 Список известности России СМ. ТАКЖЕ: Заграница.lib.ru \| Интервью СИ Музыка.lib.ru \| Туризм.lib.ru Художники \| Звезды Самиздата ArtOfWar \| Okopka.ru Фильм про "Самиздат" Уровень Шума: Интервью про "Самиздат" НАШИ КОНКУРСЫ: "Современный детектив-2026" "Презумпция виновности-2026" "Золотой Кубок-2026"(ЗК-14)	28/04 ПОЗДРАВЛЯЕМ: Аксюша Д. Алена Аникина Е.С. Бакк О. Белякова Е. Бехарский Р.Л. Благуш В.С. Блок В. Видаль В.С. Вихрь С. Воскобойникова И.В. Гаврилюк В.В. Гелесава Голубков Л. Денисова О.Л. Дубович Н. Егорова Т.Н. Ермакова М.А. Жезлова А.А. Захарко Л. Захарова М.В. Захарова С.Д. Земсков А.В. Кайзер Х. Кальтманн Е.И. Карпухина Н.В. Климова Т. Ковалерчик А. Коптелов И.В. Красильников Б.М. Красовская Ю.В. Кристина Кроважский М. Кузнецова Л.В. Кулакова А. Маделик Н.В. Макаров-Соловьёв В.В. Макаров-Соловьёв В. Максимчук Л.В. Мальчевский И.С. Маршалко Р. Меркитанова А.В. Моль Мулярець К. Некромантка Я. Новгородцев А.Г. Остапенко Д.Ю. Пермина В.С. Петровский А.В. Попов А.М. Прохоркин В.И. Радостев Н.Ю. Серебрянная Ж. Скромуль В.В. Старовойтова М.И. Степаненков А.В. Степанова А.С. Степанова А.С. Танна Турецкая М.Ю. Турчина И.В. Тюренков А.В. Тюрин Н.В. Фурсенко А. Хованский А.С. Шалыгин А. Шарапова К. Швед Е.В. Шевченко А. Шифт Д. Шулемина Д. Эскироль Д. Lintarion Skier Skylin Vihrj A.
ПОСЛЕДНИЕ ПОСТУПЛЕНИЯ: (7day) (30day) (Рассылка) 22:43 Фэй К. "Алу: так плачет ветер" 27/04 Андрейко В.А. "Книга судеб 1" 26/04 Сухоруков В.А. "Там, где кипела земля, я был " 26/04 Вашкевич Д.Г. "Паноптикум Изнутри" 25/04 Пииз Х. "Пропавшая шхуна" 25/04 Граф О. "Замок" 25/04 Чернорицкая О.Л. "Литературоведение для школьников" Полный список...>>

33. *Елина Елена (*) 2013/08/30 14:40 [ответить]
  > > 32.Ink Visitor
  И еще раз здравствуйте. :-).

  По моему впечатлению - читаться стало легче, т.к. ушла часть избыточностей и канцеляризмов, и начало, хотя оно не очень сильно изменено, так кажется более плавным, что лучше соответствует атмосфере и добавляет тексту цельности.

  > Спасибо! ☺

32. *Ink Visitor (katyarra@yandex.ru) 2013/08/30 14:04 [ответить]
  И еще раз здравствуйте. :-).

  По моему впечатлению - читаться стало легче, т.к. ушла часть избыточностей и канцеляризмов, и начало, хотя оно не очень сильно изменено, так кажется более плавным, что лучше соответствует атмосфере и добавляет тексту цельности.

31. *Елина Елена (*) 2013/05/07 08:51 [ответить]
  > > 30.Марианна О.
  >Нарциссами повеяло... :) успехов вам!

  Спасибо и Вам)

  Очень боялась оценок жюри.
  Но первый же обзор порадовал, думала меньше получу. И показал над чем работать:

  Нейм Ник
  Никаких несоответствий правилам приёма не обнаружил. Однако я не увидал ни темы "Все в сад!", ни задачи, сформулированной организаторами (не буду повторяться). Это стоило рассказу целого балла.

   Язык произведения.
   В целом мне понравился. Пару раз я отмечал какие-то красивые фразы.
   Читать было легко. 33%.
   Для выявления неудачных выражений повторно пройдёмся по тексту.
   "Ночь накрыла землю своим покрывалом" - мне даже нравится. Романтично. А где мы (раз фонарей нет)? "Небо, сплошь затянутое облаками, переливалось из чернильно-синего в дымчато-черный" - тоже красиво. И тоже не вполне понятно: чернильно-синим безоблачное небо бывает на рассвете, когда его кромка уже светлеет. Если небо сплошь затянуто облаками, то в отсутствии фонарей большого города оно - чёрное и невидимое, а в городе - розовое. Для красок нужен источник света. Это - Луна, пробивающаяся из-за облаков и создающая оттенки.
   "словно повинуясь указке режиссера" - Вы видите режиссера с указкой учителя географии? Может, повинуясь команде, указу, решению...
   "Её взгляд оказался в небольшой комнате, заваленной игрушками" - взгляд привлекла... (пол, очевидно, был завален)
   "Сгустившаяся ночная темнота" - должна быть раньше, до выхода Луны.
   "Луна своим светом нарушала размеренную поступь ночи" - с каких это пор нарушала? И что именно?
   "Он (зайчик) опустился на подоконник, перепрыгнул на пол, поднялся по боковой стороне кровати и очутился на стене" - а как это происходит? Где "зеркальце" движется?
   За неудачные обороты 22%.
   Стиль: свободный, повествовательный. Без претензий. 33%.
   Стройность изложения. Нарушается в той части, где приходится описывать естественные, а не сказочные события. 22%.
   Манера. Объясняющая. Слегка назидательная. Ясная (не таинственная) 22%.
   Соответствие русскому языку. Разумеется. 33%.
   Итого: 3х33% + 3х22% = 167% или 1.67 балла.

   Литературная составляющая.
   Сюжет. Не могу сказать, что сильно заинтересовал. Источник зайчика не понял вообще. Что и как двигалось, отражая свет Луны таким сложным образом? Это гораздо труднее, чем описать привидение, которое хочет - скрипит дверью шкафа, а хочет - нет. И вот игра пятнышек мне понравилась, а детали описания - нет. 22%.
   Интрига. А в чём она? Что к тайне нельзя прикоснуться дважды? Что привидение грустит от того, что время не властно над ним? 11%.
   Идея. Не грустит лишь тот, кто не имеет памяти? Все странности взрослых уходят корнями в детство? 22%.
   Насыщенность событиями. Мне показалась небольшая. Ну, поиграли "игрушки" и... А дальше ничего особенного ни приключенческого, ни философского не вижу. 11%.
   Финал. Мальчик научился собирать игрушки и следить за порядком в своей комнате? И что? Никакого оптимизма или жизненной позиции не вижу. А к чему сводится роль Наблюдателя? Зайчиков развлекать? 11%.
   Эмоции. Есть элемент грусти и экзистенциализма в сказке. 22%
   Итого по лит части: 3х22% + 3х11% = 9х11% = 99% или 1 балл.
   Всего: 1.67 + 1 = 2.67 балла.


  >Второй короче, но я от него в шоке) приятном)

  Быстров Василий Сергеевич
  На мой взгляд, блестяще. Стопроцентное попадание в тему. Да и вне конкурса работа просто шикарная. Наглядный пример подтверждения истины "всё гениальное - просто". Я в восторге. Больше и написать нечего.

  Ink Visitor
  1.Общее впечатление
   Не совсем не понравилось.
   2.Определитель.
   Лирическая сказка о незаметном, но вездесущем и неотвратимом ходе времени. Целевая аудитория неопределенная - рассказ вышел слишком детским для взрослых и старших детей, но недостаточно детским (мало действий и "картинки", много диалогов) для детей младших.
   "Я каждый раз рождаюсь заново. Мне кажется, так интереснее - всегда всё в новинку. И мне никогда не наскучит играть с тобой, ведь каждый день для меня - новый, неизведанный". (с)
   В целом, простая, но достаточно красивая идея, к сожалению, не очень удачно исполненная.
   3.Препарирование.
   Начинается рассказ неудачно - описание, видимо, по задумке должно было работать на атмосферу, но в нем слишком много лексических нестыковок и странностей.
   Действие идет в диалогах, и это удачная часть рассказа - диалоги емкие, без "воды", довольно-таки вхарактерные. Отчетливой "картинки" игры зайчика и облака для меня не проступило (может быть, мало детализации в описаниях). Завершающая часть кажется слишком растянутой, плюс снова появляются нестыковки. Непосредственно концовка - хорошая, в духе остального рассказа.
   4.Грабли
   Основная проблема рассказа - несогласованная лексика. Проступает с первых же абзацев
   "Ночь накрыла землю своим покрывалом. Небо, сплошь затянутое облаками, переливалось из чернильно-синего в дымчато-черный. Звезд совсем не было видно. Но тут, словно повинуясь указке невидимого режиссера, тучки раздвинулись, и в получившемся окошке показалась луна. Она, грустно улыбаясь, посмотрела вокруг. Её взгляд оказался в небольшой комнате, заваленной игрушками. Там на кровати спал маленький мальчик лет четырех. Вот он заворочался, чуть приоткрыл сонные глазки.
   Сгустившаяся ночная темнота совала свой любопытный носик в окна, пряталась в кронах деревьев, сонно ложилась на лавочки. И только Луна своим светом нарушала размеренную поступь ночи. Один из тонких лунных лучиков, скользнувший сквозь стекло, ярко выделялся в комнате. Он опустился на подоконник, перепрыгнул на пол, поднялся по боковой стороне кровати и очутился на стене. Там лунный зайчик замер, словно оглядываясь".(с)
   Первое. Своего покрывала у ночи все-таки нет, метафорически - она сама является этим покрывалом. Сама метафора стандартная, но глаза здесь особо не режет, т.к. штамп употреблен в изначальном контексте - "мир ложится спать". Другое типовое выражение - "грустно улыбнулся" - мне кажется в принципе допустимым (в чем большинство СИшных критиков со мной не согласятся, ибо оксюморон), но тоже не слишком здесь уместным: лунный зайчик-то оказался совсем не грустным. Может быть, "загадочно"?
   Второе. Представьте себе ночное пасмурное небо. Низкая, большая, тяжелая, переливающаяся всеми цветами черного туча, которая закрыла звезды - "тучкой" все равно не называется, даже если ну очень хочется ее уменьшительно-приласкать: слишком впечатляюще и грозно выглядит. "Тучками" можно при большом желании обозвать сравнительно небольшие темно-серые облака, быстро движущиеся по более-менее светлому небу, но никак не чернильно-синие клубы, которые описаны здесь. И густая ночная антропоморфная темнота скорее имеет "нос", чем "носик".
   Третье. Сущность невидимого режиссера а)выделяется из описания б)лишняя: "но тут тучки раздвинулась" дает такую же картинку внезапно и непонятно с чего разошедшихся облаков, что и с "режиссером".
   Четвертое. Ночь-покрывало (и даже ночь с покрывалом) точно не имеет размеренной поступи, да и просто ночь, пожалуй, не имеет - темнеет всегда постепенно, она не "идет", она "наступает".
   Пятое. "Ярко выделялся" - странное что-то. Лунный свет не яркий, а в самом словосочетании чувствуется избыточность (научно-канцеляритного толка).
   Шестое. То, что лунный лучик и лунный зайчик - одна и та же сущность, не очевидно, особенно дальше, где он в диалогах то зайчик, то лучик. Здесь не помешала бы ремарка "так родился лунный зайчик" (между "в комнате" и "он опустился на..."), и в дальнейшем лучше называть его только зайчиком.
   Второй пример из концовки:
   "Задумавшись, мальчик осмотрелся. На его лобике даже появилась маленькая складочка. Чуть погодя, на детском лице появилась улыбка. Довольный своей придумкой, ребенок начал наводить порядок в комнате". (с)
   Первое. Зачем вообще нужно это описание? О герое оно ничего не говорит, на атмосферу не работает, само по себе красотой не отличается.
   Второе. Серьезное описательное "на детском лице" и бытовое-уменьшительное "складочка на лобике" - разные речевые стили, причин для смешения тут не вижу.
   Третье. Перескоки обращения "мальчик" и "ребенок" - неудачный ход. Во-первых, они не нужны (повтор наименования героя через пару предложений - нормальный повтор (в отличие от "появилась")), во вторых - "мальчик" в большей степени адресно-личное обращение, ребенок - нечто совсем универсальное и часто идущее в контексте с "ты еще слишком маленький!" или "он маленький, ему можно!". Называя героя "ребенком", рассказчик из сказочника за кадром превращается в банального взрослого, что и в принципе не очень хорошо, а в случае рассказа-сказки - совсем не к месту.
   В целом, мелких нестыковок по тексту разбросано много: "прыжки" лунного зайчика - не ассоциируются с "мерными движениями", облако - не "стоит" и.т.д.
   Наверное, стоит дополнительно пояснить причину моего неприятия уменьшительно-ласкательных форм. Проще всего сделать это объемной цитатой:
   "И наконец, в более общей форме надо сказать, что всякое подлаживание педагога под детскую психику представляет с психологической точки зрения воспитательно вредное явление, потому что здесь никогда невозможно попасть точно в цель. Чтобы встретиться с мыслью воспитателя, ребенок тоже должен ломать и коверкать свои реакции, приближаясь к тем, которые диктуются педагогом. Проще всего понять это на примере детской речи, когда взрослые, разговаривая с ребенком, стараются подделаться под его говор, думая стать более понятными, --сюсюкают, шепелявят и произносят л вместо р. И когда он слышит от взрослого исковерканную речь, то совершенно теряется и старается приблизить свою к этой исковерканной. Большинство наших детей говорят неестественной, исковерканной взрослыми речью, и ничего более фальшивого, чем эта ложная речь, невозможно вообразить.
   Сюда же относится всегдашняя ложная манера говорить с детьми в уменьшительных и ласкательных выражениях и превращать лошадей в лошадок, собак -- в собачек и дома -- в домики. Взрослому представляется, что ребенку все должно представляться маленьким. А между тем совсем напротив -- гораздо психологичнее поступил бы тот, кто не преуменьшал бы предметы в детском представлении, но преувеличил их естественные размеры. Когда ребенку про лошадь, которая кажется ему громадной и огромной, говорят лошадка, в нем коверкают и истинное чувство речи, и представление о лошади, не говоря уже о том ложном и слащавом отношении ко всему, которое устанавливается такой системой речи. Язык есть тончайшее орудие мысли; коверкая язык, мы коверкаем мысль. Если бы хоть одна воспитательница подумала, какую эмоциональную бессмыслицу она произносит, когда говорит ребенку: "Побьем собачку" или "Собачка тебя укусит", то, наверное, ужаснулась бы той умственной путанице, которую вызывает в мыслях ребенка. И если есть что-либо действительно отталкивающее и невыносимое в детской литературе и искусстве, то именно ложное подлаживание взрослого под психику ребенка". (с) Л.С. Выготский, "Педагогическая психологи", глава 8 "Эстетическое воспитание".
   Не со всем, что пишет основатель культурно-исторической психологии, можно и нужно соглашаться, но в отношении речи он, на мой взгляд, прав на все 100%.
   5. Оценка
   0,5 балла - язык, 1,5 балла - сюжет, 0,33 - субъективно = 2,33. Итого - "2".
   6. Удобрение
   Например, концовка.
   Было:
   "А мальчик, проснувшись рано-рано утром, первым делом подбежал к столу. На нем царил всё тот же беспорядок, что и вчера. Шашки все так же были разбросаны по всей комнате. Ребенок и в шкаф заглянул, ведь именно оттуда ночью выплыло то облачко. Задумавшись, мальчик осмотрелся. На его лобике даже появилась маленькая складочка. Чуть погодя, на детском лице появилась улыбка. Довольный своей придумкой, ребенок начал наводить порядок в комнате. И неважно, что игрушки оказались рассованными по ящикам, а все разбросанные вещи засунутыми на одну из полок шкафа. Больше всего повезло шашечным фишкам - они были бережно собраны в коробочку и поставлены около доски. (Перечисление событий - не особо интересный для чтения стиль)
   Мама мальчика очень удивилась, зайдя утром в комнату сына.
   - Ты молодец, - сказала она мальчику. (избыточность здесь и выше - понятно же, что мама она не облачку и сказала не лучику)
   - Я хотел порадовать душу дома. Она живет в моем шкафу, - слишком серьезно для своего возраста ответил ребенок. ("для своего возраста" - рассказчик опять становится на позицию умудренного опытом взрослого, хотя читателям-детям это неинтересно, а читателям-взрослым такие пояснения не нужны).
   Но мама, в ответ на это, ничего говорить не стала, просто кивнув в знак понимания. "Как же мой мальчик вырос", - подумала она, потрепала его темноволосую макушку и пригласила завтракать. (Банальность про "вырос" тут странно смотрится, и описание героя тоже не своевременное - кто визуализируют внешность персонажей, тот как-то его уже себе представил)
   Вечером, перед сном, ребенок без возражений собрал все игрушки. А вместо сказки на ночь попросил папу помочь расставить шашки.
   - Они будут играть, - пояснил мальчик свою просьбу. Словно это всё объясняло. (Опять рассказчик-взрослый. С точки зрения мальчика или сказочника - да, объясняло, пояснение не нужно)
   Родители (абзацем выше мать, вроде как, относилась к похожим странностям с пониманием и расспрашивать ни о чем не собиралась) не стали расспрашивать - сыну пора спать, а все вопросы можно решить и завтра. Мальчик улегся в кроватку, и стал ждать вчерашних посетителей. Ему очень хотелось увидеть, узнает ли сегодняшний лунный зайчик призрачное облачко? Будут ли они снова играть в прятки? Заметят ли приготовленные для них шашки?
   Обдумывая эти и другие столь же важные вопросы (канцелярно-иронический стиль), незаметно для себя ребенок уснул. И утром очень огорчился, что ничего не видел. Еще некоторое время, укладываясь спать, мальчик обещал себе, что уж сегодня-то точно не уснет. И всё узнает. И может быть, даже поиграет в шашки с призрачным человечком. Но снова засыпал. (тут с последней строчкой повтор но-но, но (:-) ) убрать его проблематично, мой вариант с "однако" тоже малосимпатичен)
   Постепенно те ночные посиделки стерлись из детской памяти, мальчик вырос, но каждый вечер, уже и сам не зная зачем, всё так же расставлял на столе шашки.
   Стало:
   "Мальчик, проснувшись рано утром, первым делом подбежал к столу. Там царил всё тот же беспорядок, что и вчера, а шашки всё так же были разбросаны по комнате. И в шкафу, откуда ночью появилось облачко, ничего особенного не нашлось.
   Мальчик задумался, смешно наморщив лоб. Но решение пришло быстро.
   Мама очень удивилась, когда не увидела в комнате обычного беспорядка.
   - Ты молодец, - сказала она.
   - Я хотел порадовать душу дома. Она живет в моем шкафу, - очень серьезно ответил мальчик. Он и вправду старался, и неважно, что игрушки оказались рассованными по ящикам, а все разбросанные вещи засунутыми на одну из полок шкафа. Больше повезло шашечным фишкам - они были бережно собраны в коробочку и поставлены около доски.
   Мама в ответ только кивнула в знак понимания. И позвала завтракать.
   Вечером, перед сном, мальчик снова без возражений собрал все игрушки, а вместо сказки на ночь попросил папу помочь расставить шашки.
   - Они будут играть, - пояснил мальчик свою просьбу.
   Отец не стал расспрашивать - сыну пора было идти спать, а серьезные разговоры лучше вести на свежую голову.
   Мальчик лег в кровать и стал ждать вчерашних гостей. Ему очень хотелось увидеть, узнает ли сегодняшний лунный зайчик призрачное облачко? Будут ли они снова играть в прятки? Заметят ли приготовленные для них шашки? За такими мыслями, незаметно для себя мальчик уснул. И утром очень огорчился, что ничего не видел.
   Еще некоторое время, укладываясь спать, мальчик обещал себе, что уж сегодня-то точно не уснет. И всё узнает. И может быть, даже поиграет в шашки с призрачным человечком. Но снова засыпал. Постепенно те ночные посиделки стерлись из памяти, мальчик вырос, однако каждый вечер, уже и сам не зная зачем, всё так же расставлял на столе шашки.
   Получилось чуть короче, плюс, на мой взгляд, картинка стала четче, хотя и такой вариант далеко не идеален.
   В целом, рассказ стоит привести к "взрослому" виду, убрав речевые странности и другие попытки подстроиться под детскую аудиторию. Тогда и дети смогут читать его куда с большим удовольствием. Еще, я бы подумала над тем, чтобы дать герою-мальчику имя - навскидку, так реальность рассказа станет менее абстрактной и будет восприниматься живее.
   Постскриптум: Где же все-таки Наблюдатель прячется днем? :-)

  Самылов Алексей Леонидович
  Действительно, сказка. И нужно воспринимать этот рассказ именно как сказку, а не как фантрассказ в сказочном стиле.
   Что главное для сказки? Зависит от возраста. Детям важен в сказках элемент нереальности. То есть послушать про то, что может быть и есть, но, например, увидеть можно не всегда. И вырастая взрослыми, мы все равно сохраняем в сердце то первое впечатление от сказок. И даже уже понимая, что это выдумка, мы все равно, хоть чуть-чуть, но ждем, что с нами случиться что-то сказочное. Это, по-моему, и не дает зачерстветь полностью нам в реалиях гонки за баблом. Детские сказки.
   И таки что ждет от сказки взрослый? Некоего интересного сюжета. Который, быть может и не слишком витиеватый, но цепляет за струнки в душе.
   Эта сказка, по моему мнению, соответствует всему выше сказанному.
   Дивная история про мальчика, который увидел двух странных, таинственных существ. История рассказанная облачком. Чуть грустная. Она больше для взрослых, что будут читать это произведение.
   И объединяющий эти два сюжета финал. Который вызывает легкую улыбку. Чуть грустную, но грусть это светлая. Ностальгическая. Которая появляется от ощущения, что автор стремился принести в этот мир немного добра.


   Оценка (помним про заданную планку, о которой я говорил вначале):
   2 - язык.
   Прекрасные обороты, были применены в этой работе. Картинка возникает в голове сама собой, без усилий. Что для сказки и нужно, хочу заметить.

   2 - художественная составляющая, сюжет.
   Несмотря на то, что тема далеко не нова, сюжет построен классически и прямолинейно, читать интересно.


   1 - личное впечатление.

   Итого пять баллов.

30. Марианна О. (MariannaO2013@yandex.ru) 2013/04/18 17:33 [ответить]
  > > 29.Елена
  >> > 28.Марианна О.
  >
  >Спасибо за подробные подробности) Некоторые обязательно учту.
  Мое мнение - далеко не последняя инстанция, и всегда все в руках автора. Это ведь ваш рассказ, и вам все равно лучше знать, что его испортит, а что улучшит :)
  >Изменить на почти сплошь тогда будет логичнее?
  Применительно к образу, созданному этой фразой, да, так логичнее.
  >>детская комната (не заваленная игрушками! это не склад)
  >Тут можно возразить, что если ребенок после игр не убирался - то завалена вся комната) Частично соглашусь, с детским беспорядком надо обойтись более мягко)
  У моих "завалить" комнату не получается, несмотря на огромное количество игрушек. Вот разбросать их по всей комнате - это да)
  >>плавно поплыло - поплыло уже подразумевает плавность движения, поэтому "плавно" лишнее.
  >не согласна. Пароход плывет быстро. Есть стили плаванья - рывками.
  Понимаю. Я имела в виду семантику слова "поплыло". С этой, филологической, точки зрения, оно уточнений не требует. И, хм, кажется мне, что облака рывками не плавают.
  >этим хотела вписаться в тему сада и весны. Надо было ее (тему) вписывать в начало, чтоб взгляд луны прогулялся по саду, а потом в комнату) Луна могла сказать дурманяще?)) Потому как именно так и пахнут первые нарциссы.
  Хорошо!
  Нарциссами повеяло... :) успехов вам!

29. Елена 2013/04/18 13:23 [ответить]
  > > 28.Марианна О.

  Спасибо за подробные подробности) Некоторые обязательно учту.

  По остальным:

  >Небо, сплошь затянутое облаками, переливалось из чернильно-синего в дымчато-черный. - логика. Если небо сплошь затянуто, как можно увидеть то самое чернильно-синее небо? Видны только облака...
  Когда ночью смотришь на небо, особенно облачное, не видно облака это или небо. Написать небесный свод для сказки мне показалось громоздко.
  Изменить на почти сплошь тогда будет логичнее?

  >детская комната (не заваленная игрушками! это не склад)
  Тут можно возразить, что если ребенок после игр не убирался - то завалена вся комната) Частично соглашусь, с детским беспорядком надо обойтись более мягко)

  >Дверца шкафа скрипнула, но не открылась. - скрипят обычно петли. От веса привидения дверца тоже скрипнуть не могла. Что там скрипнуло, не совсем ясно, а потому (например):" Сквозь закрытую дверцу из шкафа просочилось полупрозрачное облачко."
  Скрип послышался мальчику. Так бывает проснешься ночью - что-то скрипит, стучит, шуршит - ты и сам не знаешь что.
  Согласна. Надо об этом подробнее.

  >плавно поплыло - поплыло уже подразумевает плавность движения, поэтому "плавно" лишнее.
  не согласна. Пароход плывет быстро. Есть стили плаванья - рывками.

  >там сейчас весна и дурманяще пахнут расцветающие нарциссы. - малыш-лучик вряд ли употребит слово "дурманяще". И щаканье портит фразу. Сладко пахнут нарциссы?
  этим хотела вписаться в тему сада и весны. Надо было ее (тему) вписывать в начало, чтоб взгляд луны прогулялся по саду, а потом в комнату) Луна могла сказать дурманяще?)) Потому как именно так и пахнут первые нарциссы.

28. *Марианна О. (MariannaO2013@yandex.ru) 2013/04/16 01:52 [ответить]
  Препарирую ваш рассказ. Это пища для размышлений, не более.
  1- за язык
  1- за литературную составляющую (ах, сюжеты! где их взять... и композиция по свежему взгляду показалась слегка перекошенной на начало)
  1 - личное впечатление

  Ночь накрыла землю своим покрывалом. - сразу штамп и повтор однокоренных слов.

  Небо, сплошь затянутое облаками, переливалось из чернильно-синего в дымчато-черный. - логика. Если небо сплошь затянуто, как можно увидеть то самое чернильно-синее небо? Видны только облака...

  Её взгляд оказался в небольшой комнате, заваленной игрушками. - взгляд оказался отдельно от луны. Эту фразу можно построить аккуратнее. И даже в целом первый абзац переделать. Потому что выходит, что комната (безо всякого упоминания о доме) стоит посреди поля.
  >Взгляд луны скользнул по крышам домиков (чего-то там, небольшого городка) и остановился, заприметив приоткрытое окно. Легкая штора, детская комната (не заваленная игрушками! это не склад), дальше лучик проникает в комнату.
  В первых двух абзацах есть нарушенное ожидание действий. Я, как читатель, сразу пытаюсь ассоциировать себя с каким-нибудь героем и сфокусироваться уже на нём и его ощущениях. Но тут приходится попрыгать: сначала действует ночь, потом в дело вступает луна (а она, кстати, может и без режиссера, тоже будет неплохо), потом упоминается мальчик, но опять вмешивается ночь, опять луна, потом появляется Лучик-зайчик. Вся эта атмосферная толпа героев не должна сменяться в хаотичном порядке. Примерно так:
  1. Обозначили ночь
  2. Луна разглядывает сверху некую местность
  3. Луна видит некий дом и отпускает туда своего Лучика-зайчика.
  4. Зайчик видит спящего мальчика и думает, а не помешает ли он. Чему?
  5. Из шкафа появляется облачко. Начинается диалог.
  6. Мальчик упоминается - периодически о нем говорят, спит или не спит. А о том, что он все видел, становится известно в конце эпизода. Как бы начинается вторая часть рассказа, разговор с мамой, мальчику никто не верит, а он расставляет шахматы.
  Или же так:
  1. Ночь. Мальчик дремлет в своей комнате в кроватке, приоткрывает глаза.
  2. Мальчик видит грустную Луну. Вдруг происходит нечто необыкновенное.
  3. От Луны в комнату спускается Зайчик. Мальчик продолжает делать вид, что спит.
  4. Диалог Зайчика и привидения. Шахматы. Повествование от лица мальчика. У вас повествование, насколько я поняла, ведется от лица автора (сторонний наблюдатель), а отождествить себя с вами (автором-рассказчиком) не так познавательно в данном случае)))) У вас получился прекрасный одушевленный мир печальной луны и живой ночи, именно так видит окружающее ребенок. Вот бы позволить этому ребенку чуть больше раскрыться! Пока что путаница в начале сильно сбивает впечатление. Не сразу понятно, кто герой. А рассказ в итоге - о мальчике.

  Диалог облачка и зайчика начинается с предложения облачка поиграть. Казалось бы - странно. Но облачко уже знакомо с зайчиком и знает, что зайчик любит играть, вот и предлагает сразу игру. А уж потом объясняет, кто оно. Тут логично. Но вот они играют в догонялки, потом в прятки, эти игры не удобны то одному, то другому - тогда зачем? Можно ли обойтись догонялками и шахматами?

  Дверца шкафа скрипнула, но не открылась. - скрипят обычно петли. От веса привидения дверца тоже скрипнуть не могла. Что там скрипнуло, не совсем ясно, а потому (например):" Сквозь закрытую дверцу из шкафа просочилось полупрозрачное облачко."

  плавно поплыло - поплыло уже подразумевает плавность движения, поэтому "плавно" лишнее. Это как "резко рвануться", "подняться наверх" и прочие подобные прелести (плеоназмы).

  - Здесь, - зачем-то уточнило оно, - теперь ты прячься.
  А если так?:
  - Я здесь! - облачко выплыло из ковра прямо там, где сидел лучик. - Теперь ты прячься.
  - Только не подглядывай, - чуть обиженно произнес зайчик.

  там сейчас весна и дурманяще пахнут расцветающие нарциссы. - малыш-лучик вряд ли употребит слово "дурманяще". И щаканье портит фразу. Сладко пахнут нарциссы?

  наверное, облачко пожало бы плечами. Если бы они у него, конечно, были бы. - наверное, облачко пожало бы плечами. Если бы они у него были.


  По сравнению с началом, вторая часть рассказа более динамична. Поэтому начало кажется несколько затянутым, хотя там есть интересные моменты. Например, разговор о том, что лучик только родился, а облачко здесь уже давно. Это очень глубокий разговор, взгляд на мир взрослого и ребенка, он придает рассказу цельность. Печальное умудренное облачко и жизнерадостный лучик, открытый всему новому, удивляющийся каждому дню. Они не могут существовать отдельно, вечно будет повторяться такая лунная ночь, всегда будет "посвященный в тайну" ребенок. Но ребенок вырастет, детство превратится в тень. Грустно, что в конце рассказа из воспоминаний остались только шахматы.

  А за окном-то - лунная ночь! И Вселенная дышит весной! Это дыхание вселенной есть в вашем рассказе, надо только позволить ему вырваться на свободу. И будет улёт.

27. *Марианна О. (MariannaO2013@yandex.ru) 2013/04/15 20:18 [ответить]
  > > 26.Елина Елена
  >> > 25.Марианна О.
  >Правда, распишите! Заранее спасибо!
  Океюшки)
  >для меня участие в конкурсе повод чему-то научиться...
  Для меня тоже.

26. *Елина Елена (*) 2013/04/15 18:00 [ответить]
  > > 25.Марианна О.
  >Прочитала ваш комментарий в другом разделе. Мне тоже интересно, за что вам поставлена 1. Со своей стороны, поскольку вы из моей подсудной группы, и если вам это нужно, могу объяснить свою 3. Снизила за язык и композицию. Могу расписать подробнее, рассказ очень трогательный и мне понравился.

  Правда, распишите! Заранее спасибо!
  Даже не потому, что трояк, хочу научиться облекать свои мысли в слова правильно!)

  для меня участие в конкурсе повод чему-то научиться...

25. *Марианна О. (MariannaO2013@yandex.ru) 2013/04/15 16:36 [ответить]
Прочитала ваш комментарий в другом разделе. Мне тоже интересно, за что вам поставлена 1. Со своей стороны, поскольку вы из моей подсудной группы, и если вам это нужно, могу объяснить свою 3. Снизила за язык и композицию. Могу расписать подробнее, рассказ очень трогательный и мне понравился.

24. *Калугина Лена (elenakanaeva@gmail.com) 2013/04/15 08:48 [ответить]
Леночка, поздравляю с финалом! :)

Страниц (2): 1 2

Связаться с программистом сайта.

Новые книги авторов СИ, вышедшие из печати:
О.Болдырева "Крадуш. Чужие души" М.Николаев "Вторжение на Землю"

Как попасть в этoт список

Кожевенное мастерство | Сайт "Художники" | Доска об'явлений "Книги"

Елина Елена : другие произведения.

Комментарии: Ночные посиделки (Оценка:4.66*4,)

Комментарии: Ночные посиделки
(Оценка:**4.66*4**,)