Ниже я поясню, почему в рамках Школы существует закрытая часть.
1) Школа — это прежде всего внутренний проект. Сама идея выкладки её части в Самиздат пришла позже. Таким образом, можно сказать, что Школа существует прежде всего как закрытая система, в рамках которой есть открытая, публичная часть. Весь проект создавался для себя и для очного обучения, но возникла необходимость описать технику, а затем идея о том, что это можно выложить и этому можно пытаться обучить дистанционно, пусть и только частично.
2) Школа — рабочий проект, и в нём есть много документов для внутреннего пользования. Лабораторные журналы, заметки, записки, черновики, — всё это не будет публиковаться. Точнее, часть этих документов, возможно, и была бы опубликована, но у меня нет времени, чтобы всё это переработать.
3) Некоторые техники опасны для читателей. Эти техники могут передаваться и не раз передавались людям, уровень развития которых позволяет их применить без вреда для себя и мира. Здесь появляется ещё один аргумент в пользу закрытия некоторых разделов Школы. Дело в том, что не все читатели достаточно адекватны, чтобы не применять ряд техник к окружающим людям и реальности в целом. Мы живём в одном мире, и я бы не хотел, чтобы криворукие специалисты с неправильным мировоззрением правили его под себя. Я соблюдаю законы, не раз блокировал парапсихологов, которые этого не делают, а также применял к ним более жёсткие методы, и впредь планирую поступать подобным образом. Если вы не начинающий парапсихолог и осознанно нарушаете законы, я, другой парапсихолог или совсем иные силы рано или поздно положат этому конец, и для вас же лучше, если это случится как можно раньше. Есть случаи, в которых лёгкое нарушение законов допустимо, как и способы эти законы обойти, но здесь многое зависит от парапсихолога, ситуации, в которую он попал, и эти случаи, ввиду их сложности и того, что это обсуждение выходит за рамки поднятой темы, здесь рассматриваться не будут. Те серьёзные техники, которые всё же попали в открытую часть Школы, вряд ли могут быть использованы для нанесения вреда окружающим. Так, например, за крайне опасной техникой «Пелена 6.1» присматривает соответствующее существо, и её использование возможно только с его одобрения.
4) Часть техник слишком сложна для читателей, и я просто не вижу смысла её выкладывать в общий доступ. Эти техники будут изучаться только под руководством учителя и писались именно с таким расчётом.
5) Часть техник (второй курс «Дракона», школы волхвов, техники Храма и др.) относится к внутренним техникам конкретных путей развития, и я не вправе раскрывать их всем подряд, т.к. эти знания могут быть использованы с целью нанесения вреда адептам этих путей. При этом использованы по назначению они могут быть только в рамках пути, к которому относятся. Зная своих читателей, я почти уверен, что среди них найдутся «уникумы», которые попытаются использовать эти техники, не будучи адептами этих путей. Я не хочу отвечать за покалеченные жизни, даже если виной тому стало чьё-то «ЧСВ».
6) Некоторые теоретические разделы Школы могут нанести вред неподготовленному читателю.
7) Отдельные курсы и документы останутся закрытыми в силу сложившейся ситуации. Так, я подозреваю, что некоторые сноходцы сотрудничают с тварями или сами от тварей не слишком-то и отличаются, а потому курсы по стабилизации материи в общий доступ выкладываться не будут. Кроме того, среди современных сатанистов встречаются не только больные люди, но и вполне грамотные оккультисты, и я хотел бы, чтобы знания этих курсов оставались для них недоступными.
8) Многие техники и теоретические знания находятся в закрытой части Школы просто потому, что сегодня структура реальности не позволяет их обнародовать. Если ситуация изменится, они могут быть опубликованы. Проще говоря, для передачи некоторых знаний просто ещё не пришло время.
9) Материалы из закрытой части Школы передаются тем, кому это действительно необходимо. Решение о передаче этих материалов принимают авторы. В основе этих решений лежат пункты, изложенные выше.
10) Все документы из закрытой части Школы, переданные кому-либо, были переданы бесплатно. То, что часть Школы закрыта, не означает, что она распространяется на платной основе.