Встретились два мозга. Один - Потребитель знаний, другой - Созидатель знаний. Стали выяснять и спорить: кто из них важнее для развития цивилизации.
Мозг Потребитель стал хвастаться тем, что он самый умный, самый всезнающий.
- Я знаю больше всех - уверял он, - ты пойми, я потребляю огромное количество информации. Я могу одновременно считывать сведения с многих телевизоров, компьютеров, газет, любых других источников сведений обо всём на свете. Все средства массовой информации служат мне! Спроси меня: сколько крыльев у стрекозы - я тебе отвечу, спроси, когда родился Кромвель - отвечу, спроси...
- Да это так, - перебил его Мозг - Созидатель, - Но твои знания, это скорее информация, сведения о тех или иных объектах познания мира. Они не систематизированы, не комплексны, разрозненны. Их невозможно использовать для понимания процессов развития цивилизации, не проведя большую работу по их объединению в системные блоки подлинных знаний. Твой мозг превратился в контейнер, куда отовсюду поступают обрывки информации. То чем ты наполнен, это не знания, а Сведения, своеобразный субстрат, необходимый для создания настоящих знаний. Ты пойми, только созидание новых знаний является двигателем прогресса. Научные знания - продукт созидания ума. Потребить можно лишь то, что уже создано. И, наконец, всё, чем загружен твой мозг, в конечном счёте, заполнено тем, что ранее создал я. И, следовательно, как и всё потребительское, ты - вторичен, - увлечённо заключил Мозг-Созидатель.
- А вот и нет! - встрепенулся, загрустивший было под пылкую тираду Созидателя, Мозг - Потребитель.
- Как же так, ведь тебе, чтобы начать анализировать, размышлять, созидать новые знания, необходимо собрать нужную тебе первичную информацию, сведения, так!? И Что?! Тогда ты используешь мой, как ты невежливо выразился, субстрат знаний, и где? Где ты их берёшь?! У- ме-ня! Так кто важнее, кто первичен?! - торжествующе завершил Мозг - Потребитель.
- Да тут не всё так просто... Яйцо или курица? Сведения и Знания, как категории развития. Необходимы сведения о предшествующих знаниях, необходимы знания о существующих сведениях... Надо подумать, мой собрат по разуму. Надо подумать...
- Да ты прав. Зря мы погорячились. Надеюсь, нас никто не слышал.
Два мозга, не разрешив спора, разошлись в задумчивости.